Centro Científico de Salud Infantil (RAMN). Centro Científico para la Salud Infantil (RAMS) Centro de Rehabilitación Instituto de Investigación de Pediatría

La historia del Centro Científico de Salud Infantil se remonta al reinado de Catalina II. Fue ella quien firmó el Manifiesto sobre la creación en Moscú de un Orfanato con un hospital para niños. El 1 de septiembre de 1763, el Orfanato fue reconocido como institución estatal. Fue él quien, después de muchos años, habiendo sufrido muchas reformas y transformaciones, comenzó a llevar el nombre de "salud infantil". Y se ganó el respeto de muchos capitalinos y de otras ciudades del país.

Lomonosovsky Prospekt, 2, Centro Científico para la Salud Infantil: esta dirección es conocida por muchos padres cuyos hijos necesitan atención médica calificada.

centro hoy

Hoy, el Centro Científico para la Salud Infantil (Moscú) es la institución más grande de la Federación Rusa, que trata no solo a los niños rusos, sino también a los que vienen del extranjero. El centro médico está equipado con equipos de última generación. Aquí opera un complejo único, que permite diagnosticar enfermedades en todas las áreas y al más alto nivel.

Además, el Centro Científico para la Salud Infantil, con la ayuda de sus empleados, realiza un trabajo de investigación activo en el campo de la pediatría, desarrollan e implementan tecnologías para la cirugía reconstructiva de malformaciones congénitas en niños.

Composición del Centro de Ciencias

Consta de tres institutos:

• pediatría RAMS.
• higiene de niños y adolescentes.
• Pediatría preventiva y tratamiento rehabilitador.

Solo especialistas con ciento cincuenta Candidatos de Ciencias Médicas, noventa y seis Doctores en Ciencias, cuarenta y ocho profesores y cuatro académicos de la Academia Rusa de Ciencias Médicas trabajan dentro de las paredes del centro. Director - A.A. Baranov - Académico de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, Profesor, Presidente del Comité Ejecutivo de la Unión de Pediatras de Rusia. Todos ellos están activos en actividades de investigación, escriben libros de texto y monografías, patentan invenciones. El Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas (Lomonosovsky Prospekt) lleva el título de "Escuela Científica Líder".

Además, más de cinco mil quinientos niños reciben atención médica durante el año, y más de veinticinco mil niños visitan el policlínico todos los días.

Centro de consulta y diagnóstico

El Centro de Consulta y Diagnóstico pasó a formar parte del Centro de Investigación Científica para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas (Lomonosovsky Prospekt) en 2006.

Aquí se prestan tanto los servicios pagados como los del sistema de seguro médico voluntario. Se puede obtener atención de emergencia en cualquier momento del día para cualquier niño desde el nacimiento hasta los 18 años de edad con condiciones poco claras o exacerbaciones de enfermedades crónicas. Al ingresar al departamento, el médico realiza un diagnóstico rápido de la afección. Si es necesario, los niños se colocan con uno de los padres en la habitación del hospital.

El Centro Científico para la Salud Infantil (2 Lomonosovsky Prospekt) también incluye un departamento de asesoramiento. El trabajo del departamento se realiza en dos turnos desde primera hora de la mañana hasta última hora de la tarde, incluidos los fines de semana. Esto se hace para la conveniencia de los padres que trabajan. Son estas familias las que suelen acudir a este departamento los sábados y domingos.

Aquí se reciben ciento sesenta y tres especialistas, se brinda asistencia en treinta y tres áreas pediátricas, tales como alergología, genética, artrología, ginecología, cardiología, fisioterapia, ortodoncia, odontología, cirugía, etc.

Equipo de gabinete

Todas las salas de CDC están equipadas con equipos de última generación. La estructura del servicio de asesoramiento también incluye una sala de ORL, donde se realiza un abordaje integrado para la detección de enfermedades ORL, que incluye: otoscopia, otomicroscopia, endoscopia de nasofaringe, impedanciometría acústica y, en su caso, tomografía computarizada de la huesos temporales.

El Centro de Consulta y Diagnóstico, que forma parte del Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, brinda atención médica tanto de emergencia como necesaria para el tratamiento de niños.

Centros de rehabilitación

Los médicos dicen que lo principal en medicina no es curar la enfermedad, sino prevenirla. Es aún más importante someterse a un curso de medicina restaurativa después del tratamiento. El Centro Científico para la Salud Infantil incluye centros de rehabilitación en varias áreas. En dichos centros hay niños con trastornos del sistema musculoesquelético, que han tenido enfermedades graves de los ojos o del corazón, que tienen un retraso en el desarrollo.

centro de salud mental

El Centro de Ciencias de la Salud Mental Infantil es la principal institución de investigación del país en el campo de las enfermedades mentales. Las principales actividades de esta institución son las siguientes:

• Se están desarrollando nuevos métodos para diagnosticar, tratar y prevenir tales enfermedades.
• Se están introduciendo los últimos métodos de terapia y cursos de rehabilitación.
• Adaptación social de las personas que han sufrido trastornos mentales.
• Se están realizando investigaciones sobre problemas de salud mental.
• Se están investigando e introduciendo nuevas formas de atención psiquiátrica.

Los problemas de salud mental a menudo ocurren en la niñez. Si la enfermedad no se cura a tiempo, puede tener un efecto devastador en el cerebro humano, puede conducir a la muerte (a menudo al suicidio). Por ello, el Centro Científico de Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia presta especial atención al desarrollo de los temas de diagnóstico de las enfermedades mentales, especialmente en las primeras etapas de desarrollo. El trabajo de investigación realizado por el Centro Científico para la Salud Infantil permite reconocer la enfermedad y, al combinar medicamentos inocuos y métodos correctivos, lograr resultados significativos y, en ocasiones, curar la enfermedad por completo.

Avances en la salud mental infantil

Se está haciendo un gran trabajo en la dirección de los cambios patológicos en la salud mental de los niños pequeños. Algunos de los métodos desarrollados se están estandarizando. Esto, por ejemplo, “Esquema para evaluar el estado neuropsíquico en niños menores de tres años”. También hay un grupo de científicos que estudia el autismo infantil, estudia su tipología e indicadores clínicos. Ya han aparecido una serie de métodos correctivos que pueden aliviar la condición de los niños enfermos y hacer que su adaptación en la sociedad sea más real. En este departamento de investigación funciona Jardín de infancia para niños con autismo, que permite a los científicos observar a los niños durante más tiempo durante el día. Esto ayuda a lograr los resultados de investigación más correctos e introduce técnicas especiales.

Método de comparación de conceptos

Se sabe que una enfermedad mental como la esquizofrenia conduce a la patología de los procesos de pensamiento. Empleados del Instituto de Investigación de la Academia Rusa de Ciencias Médicas S.E. Strogova y A. I. Khromov desarrolló la metodología de "Comparación de conceptos" para estudiar la violación de la actividad mental de niños y adolescentes con esta enfermedad. Después de aplicar esta técnica efectiva, la imagen de los trastornos se vuelve clara, lo que le permite elegir un tratamiento efectivo.

Centro de Rehabilitación del Instituto de Investigación de Pediatría

Recientemente, en el territorio de más de seis mil metros cuadrados, se abrió un centro de rehabilitación para uno de los institutos de la Academia Rusa de Ciencias Médicas: el Instituto de Investigación de Pediatría. Incluye 12 sucursales. Desarrolla e implementa programas individuales de tratamiento de rehabilitación para niños. Los especialistas de este centro planean preparar a los jóvenes atletas para participar en olimpiadas deportivas, competencias deportivas y competencias en varios niveles. Este centro de rehabilitación funciona también como Centro Científico de Salud Infantil, realizando investigaciones en todas las áreas de actividad necesarias.

Actividades del Instituto de Investigación de Higiene y Protección de la Salud de Niños y Adolescentes de la Academia Rusa de Ciencias Médicas

En este instituto de investigación científica, se está trabajando mucho para desarrollar disposiciones teóricas tales como:

• Adaptación del cuerpo del niño.
• Identificación de patrones de crecimiento y desarrollo de los niños, el estudio del estado de salud.
• Regulación higiénica.

Un análisis del trabajo durante los últimos cinco años permitió identificar patrones de cambio en la generación más joven, explicar la causa del deterioro y hacer un pronóstico para el futuro cercano. Además, sobre la base de la investigación, se obtuvieron nuevos datos sobre la adaptación de los niños al proceso educativo y se desarrollaron estándares higiénicos de educación. Se extrajeron conclusiones sobre el empleo temprano, cuando un niño combina estudio y trabajo, y se comprobó el impacto negativo de esta forma de existencia en el cuerpo del niño. Se desarrollaron y corroboraron científicamente los estándares para transportar objetos pesados ​​para niños y niñas de 14 a 17 años, se desarrollaron estándares de higiene para escuelas y colegios vocacionales. También se llevó a cabo trabajo de investigación sobre el estudio de la ropa para niños y adolescentes y los materiales con los que está confeccionada. En base a estos estudios se ha elaborado una lista de requisitos que debe cumplir la ropa infantil.

El Instituto de Investigación de Higiene y Protección de la Salud de Niños y Adolescentes de la Academia Rusa de Ciencias Médicas está desarrollando activamente documentación normativa destinada a preservar y mantener la salud de la generación más joven. Se presenta en forma de monografías, colecciones y otra literatura.

Entonces, el Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas es la institución científica y práctica estatal más grande. Brinda la atención médica necesaria al más alto nivel y participa en actividades de investigación, promoviendo la medicina en Rusia.

Por decisión del Presidium de la Academia Rusa de Ciencias Médicas No. 8 del 21 de enero de 1998, se formó una institución científica y clínica estatal de un nuevo tipo: Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas (NTsZD RAMS) mediante la fusión del Instituto de Investigación de Pediatría de la Academia Rusa de Ciencias Médicas y el Instituto de Investigación de Higiene y Protección de la Salud de Niños y Adolescentes de la Academia Rusa de Ciencias Médicas. El Director del Centro es Académico de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, Profesor, Presidente del Comité Ejecutivo de la Unión de Pediatras de Rusia. Alejandro Alexándrovich Baranov.

La integración en una institución de tecnologías higiénicas, preventivas, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación, así como el trabajo conjunto de científicos de diferentes especialidades, fueron los requisitos previos para la creación de una institución única capaz no solo de resolver de manera más efectiva los problemas científicos en el campo. de pediatría, cirugía pediátrica, higiene de niños y adolescentes, sino también de tener un impacto significativo en todo el sistema de atención a la salud infantil del país. Así lo confirman hechos tan significativos en la atención de la salud del niño, implementados por iniciativa del Centro, como la reforma de la organización de la atención médica a los adolescentes (transfiriéndolos al servicio de pediatría), la aprobación del subprograma " niño sano"Programa objetivo federal "Niños de Rusia", Audiencias parlamentarias "Estrategia nacional para proteger la salud de los niños en Rusia" Dos decretos del Gobierno de Rusia, una serie de órdenes del Ministerio de Salud de los Colegios del Ministerio de Salud de Rusia Federación, también se prepararon decisiones del Presidium de la Academia Rusa de Ciencias Médicas sobre temas de actualidad de la ciencia médica y la práctica.

El Centro Científico para la Salud Infantil es una organización médica científica independiente con el estatus de institución estatal y está directamente subordinada a la Academia Rusa de Ciencias Médicas, siendo parte del Departamento de Medicina Clínica de la Academia Rusa de Ciencias Médicas.

Actualmente, como parte del Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, hay:

• Instituto de Investigación de Pediatría (Jefe del Departamento de Gastroenterología Potapov A.S.),
• departamento científico y organizativo,
• departamento de problemas fundamentales y aplicados de la formación en salud,
• Consejo Científico de Pediatría de la Academia Rusa de Ciencias Médicas y el Ministerio de Salud de la Federación Rusa.

Centros científicos, metodológicos y prácticos federales:

• Centro de Problemas Médicos y Sociales de la Adolescencia
• Centro "Niños del Norte".

El NCCH emplea a 7 especialistas independientes principales del Ministerio de Salud de la Federación Rusa:

profesores:

Shcherbakov P. L.- gastroenterólogo pediátrico jefe;

Revyakina V.A.- Jefe de alergólogo-inmunólogo pediátrico;

Chumakova V.O.- nefrólogo pediátrico jefe;

Studenikin V.M.- neurólogo pediátrico jefe;

Poliakov S.D.- especialista jefe en medicina deportiva y terapia de ejercicios, - y el Ministerio de Salud de la Región de Moscú:

Roshal L. M.- neumólogo pediátrico jefe;

Namazova L. S.- Jefe de alergólogo-inmunólogo pediátrico.

La infraestructura del Centro, que está bajo gestión operativa (edificios renovados ubicados en el territorio del conjunto de jardines y parques, equipo médico moderno, personal altamente calificado de nivel medio y superior, tecnologías médicas y medicamentos modernos) fue la base de una importante aumento de la eficiencia de los servicios de investigación, médicos y de asesoramiento.

Historia del Instituto de Investigación de Pediatría

Hace 80 años, el 10 de noviembre de 1922, la Junta del Comisariado Popular de Salud aprobó el reglamento del Instituto Científico Estatal para la Protección de la Maternidad y la Infancia. vicepresidente Lebedeva, quien encabezó el departamento de maternidad e infancia del Comisariado del Pueblo para la Salud, unió la antigua institución obstétrica con la Casa para la Protección del Niño en una sola institución, fortalecida por una serie de laboratorios y departamentos teóricos recientemente organizados. El Instituto de Pediatría se convirtió en una institución de nueva creación, desde su apertura comenzaron a funcionar en él los siguientes departamentos: obstetricia y ginecología con un departamento de recién nacidos, un departamento de fisiología de la primera infancia con laboratorios fisiológicos y bioquímicos, un departamento de educación y higiene social de la madre y el niño, un departamento de patología infantil con varias clínicas. Había también una serie de instituciones ejemplares en el instituto: una consulta para niños pequeños, una guardería, una Casa de la Madre y el Niño. Aquí se llevaron a cabo cursos para capacitar al personal promedio: enfermeras y enfermeras para trabajar en varias clínicas. El primer director del instituto fue un profesor, luego miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de la URSS, miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, Héroe del Trabajo Socialista Georgy Nesterovich Speransky.

Desde el momento de su fundación, los principales pediatras y organizadores de la salud infantil siempre han estado al frente del instituto: Fanya Isaakovna Zborovskaya, Maria Nikolaevna Kazantseva, entonces académica de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS Olga Dmitrievna Sokolova-Ponomareva. Desde 1960 hasta el presente, el Instituto ha estado dirigido por el Académico de la Academia Rusa de Ciencias Médicas Mitrofan Yakovlevich Studenikin.

La historia del Instituto tiene sus hitos, sus importantes puntos de inflexión

1940- el año de la transformación en el Instituto de Pediatría del Comisariado Popular de Salud de la RSFSR.

Otoño de 1941- evacuación a Sverdlovsk. La tarea principal del instituto es ayudar a los niños evacuados de la línea del frente. Hay una búsqueda de sustitutos de la leche, se están desarrollando medidas para prevenir la distrofia y muchas otras enfermedades.

1943- el Instituto regresa a Moscú. El equipo se salva, reanuda la investigación interrumpida.

1945- el Instituto fue honrado con el reconocimiento de sus méritos científicos, está incluido en el número de instituciones de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS. Los estudios previstos en el instituto dictaron la necesidad de formar nuevas unidades científicas, diagnósticas y terapéuticas. Así comenzó el trabajo sobre el estudio de las enfermedades nerviosas y mentales en los niños, se organizó un departamento para estudiar el desarrollo y la crianza de los niños pequeños.

1947- el Instituto fue condecorado con la Orden de la Bandera Roja del Trabajo.

1962- alojamiento en un edificio nuevo, donde ahora se encuentra el instituto. El movimiento estuvo marcado por una reestructuración radical del trabajo del equipo: hubo un cambio en la estructura del instituto, un reemplazo del personal científico líder y líder, las direcciones científicas y las actividades prácticas del instituto cambiaron. Durante los siguientes diez años, se organizaron varios departamentos dentro de los muros del instituto, que comenzaron a desarrollar nuevos temas científicos. La mayoría de ellos fueron creados por primera vez en el país: un servicio de nefrología, un grupo de alergología, artrología, hematología, cirugía, gastroenterología, un servicio de diagnóstico funcional, un ejercicios de fisioterapia y Medicina del Deporte, Laboratorio de Virología Clínica, Laboratorio de Citoquímica, Laboratorio de Salud Infantil, Departamento de Planificación y Prospectiva de la Investigación Científica.

1972- el Instituto fue galardonado con la Orden de Lenin.

1992- el Instituto pasó a llamarse Instituto de Investigación de Pediatría de la Academia Rusa de Ciencias Médicas.

1998- El Instituto de Investigación de Pediatría pasó a formar parte del Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, que actualmente es la institución pediátrica científica y práctica más grande de Rusia, con especialistas de primera clase en todas las áreas de la pediatría. El instituto continúa desarrollando nuevas áreas: se han creado los departamentos de tecnologías de reemplazo hospitalario, el departamento de enfermedades metabólicas y osteoporosis, el departamento de otorrinolaringología, el departamento de gastroenterología y se ha iniciado la investigación genética.

Lista de precios de los servicios médicos prestados por el NCCH RAMS en forma paga

Exámenes endoscópicos:

El código	servicio médico	Costo, frotar.
13.001	Esofagogastroduodenoscopia diagnóstica en niños	500
13.001.01	Esofagogastroduodenoscopia diagnóstica en adultos	600
13.002	Biopsia de una fracción de la membrana mucosa	80
13.007	Esofagogastroduodenoscopia con exploración del yeyuno	715
13.004	pancreatocolangiografía retrógrada	3500
13.005	Diagnóstico de Helicobacter pylori por prueba rápida de ureasa	150
13.008	Diagnóstico de colonoscopia	2000
13.010	Diagnóstico de traqueobroncoscopia	1000
13.012	laringoscopia	315
13.013	Polipectomía del 1er pólipo VAPT	1000
13.014	Endoscopia terapéutica para detener el sangrado	850
13.015	Endoscopia terapéutica para venas varicosas	850
13.016	Bougienage endoscópico de estenosis (1 sesión)	680
13.018	Pancreatocolangiografía retrógrada terapéutica (papilotomia, dilatación, stent)	6500
13.019	Introducción medicamentos en la luz del intestino (estómago), la pared de CO	280
13.020	Extracción de cuerpo extraño	750
13.021	Broncoscopia terapéutica	1500
13.022	Sigmoidoscopia diagnóstica	260
13.023	Cápsula endoscópica	24180
13.024	Esofagogastroduodenoscopia médica	4500
13.025	Escleroterapia de la vena esofágica	3000
13.026	broncoscopia diagnóstica	900
13.027	pH diario - medidor	1000
13.028	Observación en la sala de despertar durante 4 horas.	500
13.029	Máscara de anestesia para exámenes endoscópicos	2 100
13.030	Anestesia intravenosa para RPG	2 000
13.031	Anestesia intravenosa para exámenes endoscópicos	1 100
13.032	Anestesia endotraqueal hasta 1,5 horas	4 000
13.033	Punción y cateterismo de una vena periférica	300
13.034	Eliminación de mucosidad con succión eléctrica	90

Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas.
119991, Moscú, prospecto Lomonosovsky 2/62.

El artículo original está en el sitio:

Rusia, Moscú y región de Moscú, Moscú
105064, Moscú, calle Maly Kazenny, 5

Descripción

En 2014 se cumplirán 55 años desde la fundación del Instituto de Higiene y Protección de la Salud para Niños y Adolescentes, establecido por Decreto especial del Consejo de Ministros de la URSS en 1959 como parte de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS. Desde 1965, el Instituto funcionó en el sistema del Ministerio de Salud de la URSS, y en 1996 fue nuevamente transferido a la Academia Rusa de Ciencias Médicas.

edificio del instituto

El 21 de enero de 1998, por decisión del Presidium de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, se estableció la institución científica y clínica estatal Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas, que incluía el Instituto de Investigación de Higiene y Protección. .

salud de los niños y adolescentes.

La entrada del Instituto de Investigación de Higiene y Protección de la Salud de Niños y Adolescentes en el Centro Científico para la Salud Infantil de la Academia Rusa de Ciencias Médicas junto con el Instituto de Pediatría no es casual. La higiene de niños y adolescentes tiene mucho en común con la pediatría. Y esto es, en primer lugar, una tarea común: la educación de una generación más joven sana y armoniosamente desarrollada. La principal diferencia entre ellas es que la higiene de niños y adolescentes trata con contingentes masivos, explora el estado de salud del grupo y desarrolla actividades recreativas en relación con grandes grupos de niños unidos por características comunes (género, edad, estado de salud, etc.).

Historia del Instituto

La pediatría, como ciencia, trata con niños individuales y el pediatra diagnostica y prescribe procedimientos médicos y de bienestar para cada niño, según las circunstancias específicas.

Para un pediatra, un equipo infantil es la suma de individuos, para los higienistas, un individuo es parte de un equipo.

Para un pediatra, el objeto de influencia es un niño, teniendo en cuenta el entorno externo; para el higienista, el objeto de influencia es el ambiente externo basado en la reacción del niño a este ambiente.

La pediatría busca mejorar el cuerpo del niño, y la higiene busca ordenar y, en su caso, transformar el ambiente, con base en las características de edad y capacidades del niño y adolescente.

El Instituto es la única institución de investigación de este perfil en la Federación Rusa, es la principal institución científica para la protección de la higiene y la salud de los niños y adolescentes, sobre la base del Consejo Científico para la Protección de la Higiene y la Salud de los Niños y Adolescentes de la Academia Rusa de Las Ciencias Médicas se organizan y operan sobre el problema.

Desde el año 2000, el Instituto de Investigación de Higiene y Protección de la Salud de Niños y Adolescentes, en nombre del Ministerio de Salud de la Federación Rusa, ha sido el Centro Nacional de Apoyo para la Red Rusa de Escuelas de Salud (RSSHZ).

Historia del Instituto

Teniendo en cuenta las tareas asignadas por la ciencia de la higiene y la práctica de la salud al Instituto, se elaboró ​​un concepto de investigación científica, basado en la singularidad del organismo en cada etapa de su desarrollo, y, en este sentido, involucrando el desarrollo de prácticas higiénicas. normas y reglamentos, teniendo en cuenta el sexo y la edad del niño, el estado de salud y el nivel de desarrollo alcanzado.

Se desarrolló una metodología de investigación científica: la aplicación de un experimento higiénico natural en combinación orgánica con investigación de laboratorio y métodos de estadísticas sanitarias.

Con base en el concepto y metodología propuestos, el Instituto realiza investigaciones profundas sobre la fundamentación científica de normas y reglamentos de higiene, métodos de prevención, mejora de la atención médica y psicosocial a niños y adolescentes, fortalecimiento físico, somático, mental y salud reproductiva, asegurando el desarrollo favorable de los niños y adolescentes, reduciendo la morbilidad, la discapacidad.

Desde la creación del Instituto se han desarrollado las siguientes áreas científicas:

• higiene de la actividad (educativa, laboral, profesional, cognitiva, deportiva);
• higiene del medio ambiente material (planificación, paisajismo, microclima, iluminación, requisitos sanitarios y epidemiológicos para el mantenimiento y funcionamiento de Instituciones educacionales; equipo, libros de texto, ropa, zapatos, juguetes, etc.);
• Higiene alimenticia;
• patrones de desarrollo morfofuncional, psicofisiológico y psicosocial;
• el estado de salud de los grupos infantiles.

La estructura del Instituto corresponde a estas principales direcciones científicas de actividad.

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