Presentación institución educativa preescolar presupuestaria municipal "Jardín de infancia No. 3 "Ruiseñor"

Lema:

“Gotas de sabiduría, conocimiento, paciencia.

Se fusionará en bondad, habilidad y habilidad,

De gotitas: ¡un mar de días felices!

Deja que la vida sea más brillante, más brillante y más amable "

Nuestro jardín de infancia - La casa está feliz para los niños. queremos hablar de eso ¡Y mostrar todo!

¡Somos niños felices!

Si ingresa a nuestro jardín de infantes, comprenderá de inmediato que se encuentra en una tierra de cuento de hadas de la infancia.

Donde son recibidos con una amable sonrisa y cariño, donde el mundo de la fantasía infantil reina en cada grupo.

Características generales de la institución

La institución educativa preescolar presupuestaria municipal "Kindergarten No. 3" Nightingale "fue inaugurada en 1967 y está ubicada

en la dirección: 307370 Rylsk, región de Kursk, st. Kuibyshev, casa 23.

Dirección de correo electrónico: [correo electrónico protegido]

Dirección del sitio web: http://sadik-solovushk.ucoz.com

Licencia perpetua para el derecho a realizar actividades educativas

serie 46 L 01 No. 0000256 Registro No. 2099 de fecha 12 de febrero de 2016 emitido por el Comité de Educación y Ciencia de la región de Kursk.

Licencia perpetua para actividades médicas No. LO-46-01-00-1544 de fecha 03.03.2016

NIF 4620005302

PSRN 1024600744497

Caja de cambios 462001001

Certificado para la gestión operativa del edificio serie 46-AZ N° 116955 de fecha 20/06/2011. (para edificio de dos plantas) Número catastral: 46-46-21/002/2011-288

Certificado para la gestión operativa del edificio serie 46-AP N° 037826 de fecha 15 de noviembre de 2013. (para un edificio de una sola planta)

Número de stock: 38:234:002:000009840:0100:20000

Número catastral: 46:20:270210:830

Información sobre el contingente de alumnos:

El preescolar brinda educación y capacitación, supervisión y cuidado para niños de 2 a 7 años. Hay 8 grupos en la institución educativa preescolar.

De estos: 2 grupos de orientación compensatoria (con discapacidad del habla), 6 grupos de orientación de desarrollo general. Forma de educación a tiempo completo.

La ocupación de diseño es de 160 personas.

La nómina es de 164 alumnos.

Grupo de desarrollo general para niños de 2 a 3 años - 27 alumnos

Grupo de orientación general del desarrollo para niños de 3 a 4 años - 22 alumnos

Dos grupos de orientación de desarrollo general para niños de 4-5 años - 46 alumnos

Grupo de desarrollo general para niños de 5 a 6 años - 19 alumnos

Grupo de desarrollo general para niños de 6 a 7 años - 25 alumnos

Grupo compensatorio para niños de 5 a 6 años - 12 alumnos

Grupo compensatorio para niños de 6-7 años - 13 alumnos

En los grupos de desarrollo general, se está implementando el programa educativo principal de educación preescolar. En los grupos compensatorios se está implementando un programa educativo adaptado de educación preescolar para niños con discapacidad (trastornos del habla).

3 alumnos participan en la educación inclusiva.

Nuestro jardín de infancia es una casa amable donde se enseña cortesía y amistad, donde cada niño aprende a comunicarse, jugar, contar, leer y componer sus propias historias extraordinarias.

¡Y vivimos de esto con alegría y alegría, amistosamente y temerariamente, con entusiasmo y siempre con cuidado!

Nuestro jardín de infancia es un ambiente de amabilidad, participación, alegría, bienestar, comodidad para cada niño.

Aquí están, ¡nuestros hijos!

Florecen como flores, viven en un mundo de belleza, juegos, cuentos de hadas, música, dibujo, creatividad, que enciende la llama de la curiosidad y la curiosidad.

Conocen a nuestros peques tanto en el jardín como en casa,

¡Y por las publicaciones periódicas te conocemos!

El valor de cualquier organización son las personas que trabajan en ella. ¡Estos son nuestros increíbles maestros!

Los maestros de nuestra institución educativa preescolar participan activamente en concursos profesionales:

2014 - profesor Karpenko A.A. - ganador del distrito y participante del concurso regional "Maestro del Año".

2015 - Kuryleva L. Yu. - Ganador del concurso "Profesor del Año",

2016 - Kazakova AV - Participante del concurso "Profesor del Año".

¡Tenemos algo de lo que estar orgullosos!

Gracias al trabajo bien coordinado del personal, la institución educativa preescolar en los últimos tres años tiene altos indicadores de los resultados del seguimiento del logro de los niños en el dominio del programa y el desarrollo de cualidades integradoras: ascendieron al 100%. En términos porcentuales, esto se ve claramente en los diagramas.

Así es como vivimos y trabajamos en el jardín de infantes, manteniéndonos al día.

Desarrollamos preescolares y preparamos

ellos para la vida posterior.

Creemos que en su hermoso futuro habrá una pequeña parte de nuestro trabajo.

El mejor jardín de infancia en 2012 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DE KOMI Institución educativa estatal autónoma de educación profesional adicional (formación avanzada) de especialistas de la República de Komi INSTITUTO REPUBLICANO DE KOMI PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN Directorio de participantes del concurso

N 1 MDOU "Jardín de infancia de un tipo de ciudad de desarrollo general. Kozhva, distrito de Pechorsky Dirección: , distrito de Pechorsky, Kozhva, st. Pechorskaya, d. Y EN. Loginova, T.I. Babaeva, "PARMA" ed. SS Belykh, N. B. Potolitsyn, "Krokha" ed. G.G. Grigoryeva Hay 7 grupos: a los que asisten 135 niños de 1,5 a 7 años N 1

Presentación Para la organización del trabajo recreativo en la institución educativa preescolar, se han creado las siguientes condiciones: un gimnasio equipado con un complejo deportivo, equipo de ejercicios; una sala de música equipada con equipos de video y audio, un centro de música, un sintetizador y atributos para organizar la música. ejercicios rítmicos; 7 campos deportivos para cada grupo están equipados en el sitio, son una zona especial de actividades culturales y estéticas.

Proyecto del Programa de Desarrollo "Desarrollo de las capacidades mentales de los niños pequeños a través de actividades constructivas"; Proyecto “Apoyo metodológico para la introducción de FGT en la práctica de una institución educativa preescolar”; Materiales del evento "Wide Maslenitsa". Materiales de competición

MDOU "Jardín de infancia 10 de tipo de desarrollo general" Pueblo de Vizinga Dirección: , MDOU "Jardín de infancia 10 de tipo de desarrollo general" Pueblo de Vizinga, Mira 10, tel.: Jefe: Plesheva Galina Fedorovna Programa: "El programa de educación y formación en el jardín de infancia", editado por M.A. Vasilyeva Función de 6 grupos: 2 grupos de edad temprana, 4 grupos - edad preescolar N 2

Se han creado condiciones favorables en el jardín de infantes para el desarrollo de habilidades cognitivas y creatividad preescolares Los pabellones de música y deportes están combinados y equipados con el equipo necesario. El programa de desarrollo incluye tres áreas: mantener y fortalecer la salud de los alumnos, enseñar a los niños las reglas tráfico y educación patriótica, con la inclusión de proyectos de largo plazo: “Por la salud en el jardín de infantes”, “Camino y niños”, “La casa en que vivo”. Se basa en los principios de un enfoque personal, integración, actividades de aprendizaje, cooperación confiada, carácter científico, integralmente - planificación temática. Actuación

El programa de desarrollo de MDOU "Jardín de infancia 10 de un tipo de desarrollo general" con Vizinga, g; Ciclograma de control del ejercicio contable; Programa de trabajo con padres para r Proyecto sobre la enseñanza de las normas de circulación a los niños "Road and Children"; Proyecto para la preservación y promoción de la salud infantil "Por la salud en el jardín de infantes"; Proyecto para educación patriótica"La casa en la que vivo"; Materiales de competición

MBDOU "Jardín de infancia 3" pág. Izhma Dirección: , República de Komi, distrito de Izhemsky, con. Izhma, c. Semyashkina, D. V. V. Gerbova. Hay 8 grupos: grupos de edad temprana - 2; grupos preescolares - 6 N 3

MBDOU interactúa activamente con el entorno externo sobre la base de acuerdos de planes de trabajo a través de diversas formas y tipos de actividades conjuntas, a saber, el Departamento de Educación de AMR "Izhemsky", la institución educativa preescolar del distrito "Izhemsky" "Ust-Tsilemsky" , "Escuela secundaria Izhemskaya", la biblioteca central e infantil, museo de historia local, dispensario deportivo y de salud, centro de recreación, música. Escuela, por favor. Parte de la policía de tránsito. Los logros de la institución son cubiertos en los medios de comunicación. Actuación

Materiales competitivos Resultados de la implementación del programa de desarrollo del MBDOU "Kindergarten 3" p. Izhma para el año El concepto del programa de desarrollo MBDOU "Kindergarten 3" p. Izhma Plan de trabajo para la sucesión "Jardín de infancia - Escuela primaria» Plan de trabajo para la protección de los derechos de la niñez Plan para la educación nacional de los niños en edad preescolar Plan para el trabajo de educación física y salud Actividades del círculo MBDOU "Jardín 3" p. Izhma Actividad educativa directa en una institución preescolar, teniendo en cuenta el principio de integración. áreas educativas

MADOU "Jardín de infancia 10", Usinsk Dirección: República de Komi, Usinsk, calle Molodezhnaya, 16/1, tel.: (882144) 42 - 7 - 47 jardín de infancia ", editado por M.A. Vasilyeva Hay 12 grupos: a los que asisten niños de 2 a 7 años N 1

Presentación Continuidad y continuidad en el contenido del proceso educativo en conjunto con más de 10 organismos educativos, públicos y otros de la ciudad. Los resultados de las actividades educativas son el éxito de los alumnos y maestros de una institución preescolar, muchos de los cuales son laureados y ganadores de concursos y concursos en varios niveles. En la institución educativa preescolar, se presta mucha atención a los medios para garantizar la apertura de la información y la transparencia del trabajo. Se ha vuelto tradicional el informe público del titular de la institución educativa preescolar, el cual es una forma accesible de informar al público sobre las actividades educativas, resultados y problemas de funcionamiento y desarrollo. jardín de infancia.

Materiales competitivos El programa de desarrollo de MDOU "Kindergarten 10" para 2010 - 2013. MADO "Kindergarten 10" es un centro para la implementación de programas y proyectos innovadores. Actividades del programa “Trabajo integral sobre la educación patriótica de los preescolares. Exposición "My Land Komi" por el 90 aniversario de la República de Kazajstán (disco). Presentaciones de proyectos (disco) “Nuestra manualidad de juguete”, “Nos vamos de paseo”. Fotos de eventos y escenarios. Desarrollo científico y metodológico sobre el tema “Formación integral en los conceptos básicos de seguridad de vida para niños en edad preescolar”. Programa de destino complejo "Zdorovyachok"

MADOU "Centro de desarrollo infantil - Jardín de infancia 19" "Barco", Syktyvkar Dirección: República de Komi, ciudad de Syktyvkar. Krasnozatonsky, c. Lomonosova, 47a, tel.: 8(812) Sitio web: detskiy.jimdo.com Director: Kosolapova Marianna Valerievna Programa: "El programa de educación y formación en el jardín de infancia" editado por M.A. Vasilyeva sistema educativo "Escuela 2100" ed. AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Leontiev R. N. Buneev, E. V. Buneeva, A.A. Vakhrushev, etc. Hay 12 grupos y el grupo de infusión "Dityatko" N 2

Presentación En el marco de las actividades de innovación para pasar a un nivel cualitativamente nuevo de organización y funcionamiento de una institución a través del desarrollo de un concepto para organizar la vida de los niños en edad preescolar, se ha desarrollado y se está implementando un "Programa de Desarrollo". En el marco de la plataforma apoyo-metódico y alimentado. sitios experimentales, los maestros de las instituciones educativas preescolares desarrollaron y probaron programas y proyectos innovadores: el Programa integral dirigido a salvar la salud "Niños sanos: una nación saludable", un programa de continuidad entre las instituciones educativas preescolares que comienza. enlace escuela, el Proyecto "Apoyo de equipos directivos-estudiantes de la FSP en la dirección "Organización de un ambiente educativo en desarrollo como condición para la implementación de los Estándares Educativos del Estado Federal y FGT en el sistema Escuela 2100", desarrollo metodológico "Innovador formas de interacción con la familia”, Programa de dirección artística y estética del desarrollo infantil “Escalera del Éxito”, Programa de dirección artística y estética del desarrollo infantil “Isoplastic”.

Programa de desarrollo de materiales competitivos "Ten éxito hoy y mañana"; Programa de salud "Niños sanos - una nación sana"; programa OMP “Continuidad entre la institución educativa preescolar y la escuela”; Programa de educación adicional "Isoplastics"; programa de educación adicional "Escalera del Éxito"; Proyectos innovadores en instituciones educativas preescolares; Experiencia del autor “Formas innovadoras de interacción con la familia”;

MDOU "Jardín de infancia 24 del tipo de compensación" Manzanilla "" Vorkuta" Dirección: República de Komi, Vorkuta, st. Mira, 17 V Director: Ignatova Lyubov Vasilievna Programas: “El programa de educación y formación en el jardín de infancia”, ed. MAMÁ. Vasilieva, V. V. Gerbovoy, T. S. Komarova; "El programa de instituciones educativas preescolares de tipo compensatorio para niños con discapacidad intelectual" E.A. Strebeleva, E.A. Ekzhanova Hay 3 grupos: uno de 3 a 4 años, dos de 4 a 6 años N 1

Presentación La institución educativa preescolar tiene las siguientes premisas para la implementación del proceso educativo: un salón de música y deportes, un salón recreativo, una oficina de maestros - un terapeuta del habla, una oficina de maestros - defectólogo, una oficina de maestros - un psicólogo, un rincón para descarga psicológica, un baño para niños. La institución educativa preescolar es la ganadora de la competencia en el seminario republicano para trabajadores de centros para la rehabilitación social de niños con discapacidad en Vorkuta (mostrar clase abierta) en 2005; Concurso republicano de programas de mejora y desarrollo de la salud (certificado de honor y diploma de segundo grado) en 2005; Participantes del encuentro republicano "Gestión del desarrollo del sistema educativo municipal" (discurso del titular del MDOU con experiencia laboral) en 2006

Programa de materiales de competición desarrollo de preescolar sobre la ciudad de Proyecto innovador y pedagógico: "Jardín de infancia y socios familiares-sociales"; Juegos de autor; Programa de desarrollo correccional individual para la formación de la estructura silábica del habla; Desarrollo científico y metodológico “La logopedia trabaja en la corrección de la pronunciación sonora mediante el uso de “ondas sonoras”.

MDOU "Jardín de infancia 94 de tipo compensatorio", Ukhta" Dirección: Ukhta, avenida Kosmonavtov, 32 "a", tel.: 8 (8216) Dirección: Korzova I.V. Programas: "El programa de educación y formación en el jardín de infancia", ed. MAMÁ. Vasilieva, V.V. Gerbovoy, T. S. Komarova; "El programa de terapia del habla funciona para superar el subdesarrollo general del habla en los niños" T.B. Filicheva, T. V. Tumanova, G. V. Chirkín; “El programa de logopedia trabaja para superar el subdesarrollo fonético y fonético del habla en los niños” T.B. Filicheva, G. V. Chirkin. Hay 7 grupos: a los que asisten niños de 2 a 7 años N 2

Desde 2008, el MDEI "Kindergarten 94 KV" ha sido la institución educativa preescolar básica en la dirección de "Trabajo correccional y de mejora de la salud con niños con trastornos graves del habla". Sobre la base de la institución en la cuenta. Se realizaron encuentros para docentes-logopedas “El ritmo logopédico como remedio efectivo Influencia correctiva en los trastornos del habla de los niños en edad preescolar”, también se organizó un seminario “Resolviendo problemas correctivos y de desarrollo en la organización de actividades de ocio para niños con trastornos del habla”, “Educación física integrada y lección del habla con niños OHP”. En 2011, la institución educativa preescolar ocupó el 1er lugar en la república. conjunto de competencia programas para la organización de actividades de ahorro de salud en la nominación "Cuidado". Actuación

Programa de Desarrollo de materiales de competición; Programa de destino complejo "Sunny Bunny"; Complejos de ejercicios generales de desarrollo (sobre temas léxicos) para clases con niños con trastornos del habla”; Terapia del habla rítmica para niños con ONR; Terapia del habla rítmica para niños con subdesarrollo general del habla; Desarrollos metódicos: "Semanas de la salud", "Enseñanza de la narración de cuentos con elementos de creatividad para niños con subdesarrollo general del habla", "Mejora de complejos para el trabajo individual de padres con niños con diversos trastornos de salud", "Discurso de ocio para niños con trastornos del habla"; Plan de estudios de trabajo "Ritmo Deportivo"

MBDOU "Jardín de infancia de tipo combinado 55 "Mujer Maravilla"" Vorkuta Dirección: República de Komi, Vorkuta, st. Lenina, 57 V Directora: Natalia Ivanovna Skhabovskaya Programas: "Infancia" (editado por T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailova), "Del nacimiento a la escuela" (editado por N .E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva); "Cómo criar a un niño sano" (autor V.G. Alyamovskaya), "Programa de educación correccional y crianza de niños con subdesarrollo general del habla", T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Hay 8 grupos: a los que asisten niños de 3 a 7 años N 1

Presentación Hay 5 grupos: orientación compensatoria, donde se lleva a cabo una corrección calificada de los trastornos del sistema musculoesquelético de los niños en edad preescolar y la educación preescolar de acuerdo con el programa educativo de la institución educativa preescolar, desarrollado por ella de forma independiente sobre la base de un modelo básico. programa educativo general para educación preescolar y requisitos estatales federales para la estructura del programa principal de educación general. Condiciones para la mejora de los niños: consultorio médico, sala de vacunación, sala de fisioterapia, sala de hidromasaje. El seguimiento del estado de salud de los niños muestra una tendencia positiva en la reducción de la incidencia. Los maestros de la institución educativa preescolar con sus alumnos participan constantemente en competencias, concursos, exhibiciones y seminarios a nivel municipal, republicano y de toda Rusia con la difusión de logros en la organización de la cultura física y el trabajo recreativo en las condiciones de la educación preescolar. institución. Así que los educadores que participan en competición de toda Rusia profe. habilidades de los maestros-innovadores "Lección de Educación Física del siglo XXI" en 2011, donde se les otorgó un diploma de 1er grado.

Programa de desarrollo de materiales competitivos; Modelo de actividad física de los niños "Movimiento + movimiento = salud"; programa de trabajo sobre "Ejercicio aeróbico"; Programa de trabajo sobre "Logorrítmica"; Programa de trabajo sobre plastineografía "Pequeños magos"; Programa de trabajo sobre testoplastia "Masa de cuento de hadas"; Programa de trabajo para abalorios "Magic Peas"; Programa de trabajo sobre "Fitball-gimnasia"; Proyecto pedagógico "Spartakiad Reina de nieve»; Proyectos pedagógicos: "Bebé sano", "Quiero estar sano"; Proyecto pedagógico "A la salud sin drogas"; semana de la salud; Fisioterapia;

Complejos de ejercicios para la prevención de pies planos; Complejos de ejercicios para la violación de la postura; automasaje; Ejercicios de respiración; Gimnasia de dedos; ejercicios correctivos de desarrollo general; Obras de padres para el concurso "A la salud - juntos"; "El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos»; "¡Crece sano, bebé!"; " Tradiciones familiares»; “El deporte es poder. Los deportes son geniales”; Pedagogía de la Salud "Boletín" estilo de vida saludable (consejos y recomendaciones) Revista valeológica para padres "Vitaminka";

MDOU "Kindergarten 8 tipo combinado" Emva N 2 Dirección: República de Komi, Emva, st. Gushchina d.16 Jefe: Goyda Maria Grigorievna Programa: "El programa de educación y capacitación en el jardín de infantes", editado por M.A. Vasilyeva Hay 8 grupos: 5 de ellos son preescolares, grupos de guardería 3.

Presentación Para el pleno desarrollo físico de los niños, en MADOU se ha creado un entorno saludable, a saber: un polideportivo equipado, un campo de deportes para móviles y juegos Deportivos, en cada gr. Hay centros de actividad física, rincones de privacidad, hay una sala de ejercicios completamente equipada con todo el equipo necesario. El resultado de la implementación de la dirección prioritaria de la institución educativa preescolar para el año fue un cambio positivo en el estado de salud de los niños hasta en un 31,4%.

Programa de desarrollo de materiales competitivos; Desarrollo metódico"Desarrollamos actividad motora de niños"; currículum de trabajo para desarrollo fisico niños de 2-3 años de edad; Planificación a largo plazo de los complejos de gimnasia de la mañana en el programa de Año Nuevo del grupo medio vacaciones de invierno; Proyecto "Caleidoscopio de vitaminas"; Proyecto social "Y tenemos todo el año– cultura física y deportes”; Proyecto “Tú, él, ella y yo: somos una familia saludable”; Proyecto: "Conozcamos nuestros dientes";

MDOU "Zimstansky kindergarten" distrito de Ust-Kulomsky Dirección: República de Komi, distrito de Ust-Kulomsky, p.s.t. Zimstan, st. Internatsionalnaya, 18, tel.: 8(82137) Jefe: Timusheva Anastasia Yuryevna Programa: "El programa de educación y formación en el jardín de infancia" editado por M.A. Vasilyeva "Cómo criar a un niño sano" (autor V.G. Alyamovskaya), Hay 6 grupos : 2 grupos de edad temprana, 4 grupos - edad preescolar N 3

Presentación La base para la implementación del programa educativo es el fortalecimiento de la salud física y mental, la formación de las bases de una cultura motriz e higiénica a través de diversas formas de organización del proceso educativo en una institución educativa preescolar; Participación activa del potencial creativo de los padres y uso diversas formas cooperación a través de la participación en actividades conjuntas; El equipo joven y creativo gana premios en concursos regionales: "La seguridad a través de los ojos de los niños" I lugar, "Jóvenes estudiosos" IV lugar. La institución educativa preescolar ha creado el entorno de desarrollo de materias más cómodo que tiene en cuenta los intereses de los niños y cumple con las características de su edad.

Programa de desarrollo "Trabajo físico y de mejora de la salud con niños en la UD de la ciudad"; Proyecto "País de Sportland" para grupo medio; Proyecto "Ahorro de salud"; Proyecto Mente sana en cuerpo sano grupo senior; Clase magistral "Preservación y fortalecimiento de la salud infantil con el uso de procedimientos de endurecimiento"; Recomendaciones metodológicas “El papel de la familia en la formación estilo de vida saludable vida." Materiales competitivos MADOU "Jardín de infancia 88 de tipo de desarrollo general", Syktyvkar Dirección: República de Komi, Syktyvkar, st. Dalnyaya d. "Tuning Fork" de E.P. Kostina Hay 12 grupos: 4 - para niños menores de 3 años. N 1

La representación "Jardín de infancia 88 OV" implementa el concepto "Niños superdotados". Se ha desarrollado un sistema integral de trabajo con niños superdotados y talentosos en la institución educativa preescolar, se está implementando un modelo integral de interacción entre la institución educativa preescolar y las instituciones de la sociedad de educación y cultura, presentado en el proyecto "Búsqueda, creatividad , talento" para los años. El proyecto presenta un modelo de trabajo para identificar, apoyar y desarrollar niños superdotados y capaces. MADOU aprobó el sistema del autor para monitorear programas parciales adicionales en el trabajo con niños talentosos y superdotados.

Materiales competitivos Programa de desarrollo de MADOU "Pasos de creatividad" Proyecto educativo con niños dotados artísticamente "Buscar. Creación. Talento" Programa de educación adicional con niños superdotados de 4-5 años "Acuarelas" Programa de educación adicional con niños superdotados en edad preescolar senior "Paleta" Proyecto educativo de movimiento expresivo "Asteriscos" con niños superdotados" Programa de educación adicional con superdotados niños en edad preescolar mayores "Ritmoplastia" Una guía metodológica práctica para maestros que implementan el programa para el desarrollo de la institución preescolar "Pasos de creatividad" MBDOU "Jardín de infancia" Cuento de hadas "Vuktyl Dirección: República de Komi, Vuktyl, st. Komsomolskaya, 11, tel.: +7 (82146) Responsable: Mezentseva Svetlana Viktorovna Programa: “El programa de educación y formación en el jardín de infancia”, editado por M.A. Vasilyeva; "Tuning Fork" de E.P. Kostina Hay 11 grupos: de 1,5 a 7 años con un total de 205 niños N 1

Presentación MBDOU "Jardín de infancia" SKAZKA "" es el centro de colaboración social en la ciudad de Vuktyl, se ha desarrollado un modelo variable de colaboración social con instituciones educativas, autoridades y orden, organizaciones públicas. Sobre la base de la institución, anualmente se llevan a cabo concursos regionales en toda la ciudad, festivales, clases magistrales. MBDOU "Kindergarten" SKAZKA "" es un asistente activo para la familia al proporcionar un espacio educativo unificado.

Materiales competitivos Programa de desarrollo del MBDOU "Jardín de infancia "Skazka" en Vuktyl con una descripción del modelo de gestión del programa de desarrollo; Materiales metodológicos de MBDOU "Kindergarten" Skazka "Vuktyl sobre la interacción con los interlocutores sociales; Una selección de publicaciones en los medios de comunicación sobre la interacción con los interlocutores sociales; Comentarios sobre las actividades; Análisis de las actividades del MBDOU "Kindergarten" Skazka "Vuktyl sobre la interacción con los interlocutores sociales;

El jardín de infancia es nuestro segundo hogar y la maestra es nuestra segunda madre. Esta presentación será útil, en primer lugar, para los maestros y metodólogos, y en segundo lugar, para los padres de nuestros hijos, que están muy interesados ​​​​en lo que hace su hijo en el jardín de infantes en su ausencia. El jardín de infantes nos brinda la oportunidad no solo de aprender y desarrollarnos, sino que también hacemos amigos, reímos y sonreímos juntos, compartimos lágrimas y alegría, participamos en competencias y actuamos en matinés. Vivimos felices en el jardín de infantes, ¡sin preocupaciones ni molestias!

Bueno en nuestro jardín

Estoy feliz de ir.

Siempre es muy divertido aquí

Ama a los niños de jardín de infantes.

Bromas, risas se escuchan de nosotros,

¡¡¡Los profesores aquí son IMPRESIONANTES!!!

Nos enseñan a esculpir, jugar

Y, por supuesto, dibujar.

Todo lo que necesitas para comer en el jardín.

AMO "Pine" mucho!

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educador, MBDOU No. 96 "Sosenka" (institución educativa preescolar presupuestaria municipal, jardín de infantes No. 96),

Arkhangelsk, región de Arkhangelsk, Rusia

31 Ene 2012, condiciones óptimas para la autorrealización de la personalidad del niño. Los muebles modernos, los módulos, una cantidad suficiente de juguetes, los juegos educativos hacen que la estadía de un niño en edad preescolar no solo sea cómoda, sino también favorable para el desarrollo.

La misión de nuestra institución: Asegurar la interacción efectiva de todos los participantes en el proceso pedagógico - docentes, padres, niños - en un solo espacio educativo para el desarrollo polivalente de la personalidad del preescolar.

Dirección de cultura física y salud en A nuestro jardín de infancia se le presta mucha atención al funcionamiento de la sala de cuidados posteriores.

Se lleva a cabo un trabajo sistemático para prevenir enfermedades infecciosas: los locales en los que hay niños se tratan con una lámpara de cuarzo.

Nuestro los niños disfrutan asistiendo a clases de educación física, que en la estación cálida se llevan a cabo al aire libre (en el campo de deportes), en la estación fría, en el gimnasio, equipado con el equipo deportivo necesario, simuladores.

La armonía de la combinación de varias formas, colores de manuales y equipos en el diseño de la cultura física y el entorno del juego provoca emociones positivas en los preescolares y forma el hábito de la educación física regular.

Y con qué placer los niños chapotean en la piscina! Aprenden a no tener miedo al agua, nadan y endurecen sus cuerpos.

El paseo infantil es obligatorio y se realiza dos veces al día. Juegos al aire libre, competiciones, carreras de relevos: todos estos tipos de actividad física contribuyen a la salud del niño, lo desarrollan físicamente, aumentan la inmunidad y la resistencia a las infecciones.

Las áreas de paseo de los niños están decoradas con diversas artesanías, equipadas con formas de pequeños juegos que contribuyen a caminatas significativas.

Se presta mucha atención en la institución educativa preescolar a la implementación del componente regional (nacional), que garantiza la entrada natural del niño en el mundo espiritual y la vida tradicional de los pueblos nativos, en la cultura de la nación como parte integral. parte de la cultura universal. En la institución, los maestros (con la participación activa de los padres) crearon "Mi región de Orenburg".

Durante el juego, ¿por qué los más pequeños se familiarizan con el maravilloso mundo de la naturaleza, lleno de secretos y maravillas, utilizando una variedad de medios, desde observaciones y experimentos hasta acertijos, teatralización y visualización de diapositivas? Las tareas se seleccionan de tal manera que traigan la alegría del descubrimiento, sorprendan la belleza natural y la armonía de la naturaleza, despierten la curiosidad y el deseo de comprender sus secretos en cada niño. Los niños comienzan a relacionarse con la naturaleza y el mundo que los rodea con sensibilidad y cuidado.

Los niños descubren el mundo de los números y las formas. Al analizar pequeños "problemas matemáticos" que un niño encuentra a diario en su vida, los niños aprenden a navegar por el mundo que les rodea, tomar la iniciativa, expresar su propia posición, desarrollar la memoria, el pensamiento lógico, la paciencia y la perseverancia.

Para niños con trastornos graves del habla. están funcionando grupos de logopedia. Los terapeutas del habla llevan a cabo el desarrollo y corrección de todo el sistema del lenguaje: la formación de un habla coherente, la asimilación de categorías léxicas y gramaticales, la corrección de trastornos de pronunciación. La actividad de los logopedas no se limita al marco del grupo.

Si en algún momento un niño de un grupo masivo tiene una dificultad de aprendizaje, un logopeda realizará varias lecciones individuales con él. Lo principal es notar el problema a tiempo, y ... ¡es como si nunca hubiera sucedido! El niño está confiado, tranquilo y contento. Él tuvo éxito.

vista favorita la actividad de un niño en el jardín de infantes es un juego. En el juego aprende el mundo, en el juego lo atraviesa, se forman relaciones con otros niños.

Intentamos que los juegos de nuestros hijos sean variados e interesantes. Hay muchos juguetes en los grupos, seleccionados según la edad del niño. Además, organizamos una vida interesante y significativa para los niños en el jardín de infancia, que posteriormente se convierte en una fuente de ideas para juegos.

El profesor ayuda a los niños a organizar el juego, se conecta con el juego para enriquecer la trama o involucrar a un niño inseguro en el juego.

En el jardín de infancia se presta mucha atención a la educación artística de cada niño. También se lleva a cabo a través de la familiarización con las artes visuales, con la música.

Modelando, dibujando con pinturas y lápices, los niños participan en un estudio de arte especialmente equipado.

¡Qué bonito ver tu obra enmarcada en la pared! ¿Por qué no la primera exposición? Los estudiantes de jardín de infantes participan en competencias de creatividad en varios niveles.

desarrollo musical no es sólo el canto, el desarrollo del oído musical y el sentido del ritmo, sino también el entrenamiento vocal individual. Todos estos niños serán enseñados por el director musical. En el music-hall se celebran fiestas infantiles, matinés literarios y musicales, veladas de ocio y entretenimiento.

El music hall tiene un centro de música, así como un conjunto completo de atributos para niños, que se utilizan en bailes, ejercicios y juegos. Una rica selección de bandas sonoras musicales le permite diversificar actividades educacionales con los niños, amplía los horizontes musicales de los niños en edad preescolar.

Bajo la guía de un maestro experimentado - coreógrafo los niños se sumergen en el misterioso mundo de la danza. Los jóvenes talentos aprenden a controlar sus cuerpos, moverse con gracia en el espacio, improvisar, mejorar la coordinación del movimiento, dominar patrones simples de composiciones de baile.

En nuestro jardín de infancia hay círculos de educación adicional para niños.

Pies planos, mala postura, músculos débiles: hoy en día, estos problemas son muy comunes en los niños en edad preescolar. Para corregir tales violaciones, se ofrecen clases a los niños terapia física(terapia de ejercicios) con un instructor experimentado.

¿Es el ajedrez un juego? Por un lado, ¡sí! Por otro lado, el desarrollo de la memoria, la capacidad de síntesis y análisis, y la concentración de la atención. Nuestros alumnos están felices de visitar el club de ajedrez, participar en las competiciones de la ciudad.

Y unos alumnos se sumergen en el mundo mágico del teatro donde se revelan los secretos del arte asombroso. En el círculo, los chicos estudian el alfabeto teatral, desarrollan habilidades artísticas, aprenden discursos escénicos, canciones escénicas, poemas, bocetos teatrales, participan en la puesta en escena de cuentos de hadas. Comparten sus logros frente a una audiencia de sus compañeros y padres.

Trabajando con los padres

En el trabajo de nuestra institución, se utilizan muchas formas y métodos diferentes de interacción con las familias de los alumnos: conferencias, clases prácticas, capacitaciones. El Día se ha vuelto tradicional puertas abiertas, Día de la Familia, Madres de la competencia “Mamá, papá, soy una familia deportista”. Se promueve el conocimiento pedagógico a través de los rincones de padres. Los padres trabajan activamente como parte del comité de padres de MDOU.

trabajar con la sociedad

La institución trabaja activamente con las siguientes organizaciones: policlínico infantil, escuela secundaria No. 13, la casa del colegial

Cooperando con los profesores de la escuela secundaria No. 13 realizar visitas mutuas a clases en el grupo preparatorio para la escuela y en el primer grado de la escuela, teniendo así la oportunidad de preparar efectivamente a los alumnos para la escolarización. También se llevan a cabo exposiciones conjuntas de obras infantiles de escolares y alumnos de jardín de infantes, los estudiantes de primer grado están invitados a las vacaciones en el jardín de infantes, lo que garantiza la continuidad en el trabajo.

La variedad y calidad de los servicios educativos y de salud que brindan los maestros, los altos resultados del sistema educativo de la institución educativa preescolar, la calidad de la provisión de recursos, el cumplimiento de los servicios educativos con el orden social, los indicadores de educación preescolar. la preparación escolar, la iluminación y transparencia de las actividades de la institución, la conciencia de los padres y del público sobre los logros de los alumnos y docentes contribuyen al crecimiento del prestigio de la institución, aumentando su competitividad en el mercado de servicios educativos y atractivo para los padres, lo que lleva a la preservación del contingente de alumnos, la demanda de MDO entre la población.

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