Seguridad infantil en preescolares
Con este tema, quiero completar una serie de materiales sobre seguridad infantil (ya escribí sobre las reglas que se deben seguir y).
Obviamente, en los momentos de su ausencia, todo padre quiere estar absolutamente seguro de que su hijo está a salvo.
Por cierto, en algunos jardines privados, se instalan cámaras web para este propósito, y los padres pueden ver a su bebé en línea en cualquier momento.
Desafortunadamente, nuestras instituciones preescolares estatales están lejos de usar tales tecnologías.
como tenemos
En nuestro jardín de infancia, el niño es "regalado" solo a mamá y papá. Si sabe de antemano que debido a las circunstancias no podrá recoger al bebé, un acuerdo verbal con el cuidador no es suficiente. Es necesario escribir una solicitud del formulario apropiado dirigido al gerente, al que se adjunta una copia del pasaporte de la persona que recogerá al bebé. Y no importa quién sea: una abuela o un vecino.
Una vez que no tuve tiempo de recoger a mi hija en el jardín de infantes, llamé a la maestra y le dije que mi amiga la recogería (su hijo asiste al mismo grupo, generalmente recogemos a los niños juntos). Pero el maestro se negó categóricamente, diciendo que era necesario pensar con anticipación y escribir una declaración.
También tenemos un diario en el grupo, en el que cada uno (incluida la madre) pone su firma y la hora en que recoge al niño.
Alimento
Si el niño tiene intolerancia o alergia a ciertos alimentos, el maestro debe ser advertido de esto con anticipación. Por lo general, un certificado del pediatra local es suficiente.
Tenemos 2 personas alérgicas en el grupo: no reciben productos lácteos, cocinan gachas por separado en agua.
Si no se trata de una reacción fisiológica, sino de una banal aversión al producto, también conviene advertirlo. A mi hija, por ejemplo, no le gusta la remolacha, jugo de tomate y pescado, como les informé con anticipación. Sin embargo, a pesar de esto, por algún milagro le gusta comer pasteles de pescado en el jardín.
Un caso de la vida de uno
Durante las reuniones o durante el día. puertas abiertas los padres pueden inspeccionar personalmente las instalaciones en las que se encuentran los niños. Por ejemplo, revisé si las ventanas se abren con facilidad, si hay alarma de incendio, si los enchufes están cerrados, qué tan caliente está el agua para lavarse las manos y si la puerta del grupo está cerrada.
Por cierto, sobre el último. El año antepasado, la hija de mi amigo se escapó del jardín de infantes. Entonces ella tenía como 2 años, y ya hablaba perfectamente. A pesar de la presencia de una maestra, una niñera y seguridad en el territorio del jardín de infantes, ella estaba en lo que estaba: en pijama y pantuflas, salió a la calle.
Sin pensarlo dos veces, fue a la tienda donde ella y su mamá suelen ir, dio un paseo hasta allí, salió (nótese que durante todo este tiempo ninguno de los adultos preguntó qué hacía un niño de 2 años en pijama y pantuflas) en la tienda), decidió cruzar la calle... Y justo en el momento de esperar el color verde, una mujer se interesó por ella, y llevó a la niña a la policía.
El papel de los padres
Creo que no vale la pena hablar de lo que pasaron los padres de la niña. Personalmente, definitivamente tendría suficiente kondraty. Bueno, eso termina bien. Por lo tanto, inmediatamente le avisé a la maestra que nuestra casa estaba ubicada al lado del jardín de infantes y, en teoría, mi hija podría decidir correr a casa por un par de minutos.
Además, a menudo se llevan a cabo clases en nuestro jardín, durante las cuales se les dice a los niños de manera lúdica cómo comportarse en situaciones peligrosas, se les presentan los conceptos básicos de las normas de tránsito.
El papel de los padres no deja de ser importante: es necesario educar adecuadamente a los niños en el hogar, esta es la base para un comportamiento adecuado del niño en jardín de infancia. Por ejemplo, un niño debe ser consciente de que la hiperactividad y la permisividad pueden aumentar el riesgo de lesiones.
Seguridad de los niños en el jardín de infantes: padres y maestros.
Los factores de seguridad de los niños en las instituciones educativas infantiles son de interés tanto para los maestros como para los padres. Para los primeros, es importante garantizar sin concesiones la seguridad de los niños, mientras que los segundos quieren estar seguros de que su bebé estará protegido por todos lados. Veremos el problema desde ambos lados en este artículo. Porque, a pesar de los objetivos finales de educadores y padres, al final cada uno tiene sus propias tareas.
Entonces, comencemos con las tesis generales y punteemos la "i". Seguridad de los niños en el jardín de infantes es proporcionado por la administración y los empleados de la institución educativa de los niños, y la tarea de los padres es conocer y monitorear la implementación de los requisitos básicos de seguridad en la institución educativa a la que van a enviar o ya enviaron al niño. Si se encuentran discrepancias, los padres deben notificar a las personas responsables. ¿Por qué los padres obtuvieron el control de solo los requisitos básicos? Porque muchos factores se encuentran fuera de la capacidad y competencia de los padres. Por ejemplo, el control de enfermedades infecciosas en empleados de instituciones preescolares. Ahora con más detalle y sobre todo en orden.
La seguridad de los niños en las guarderías y sus principales aspectos.
El director de una institución educativa infantil tiene una serie de mecanismos mediante los cuales puede controlar y mejorar la seguridad de los niños ubicados en el territorio de una institución educativa preescolar (DOE). Al mismo tiempo, el director se guía por las leyes nacionales y regionales que rigen los requisitos para la seguridad de los niños. Para cumplir con las tareas establecidas y cumplir con los estándares, el director emite órdenes, mejora el proceso educativo, contrata al personal necesario, da las órdenes apropiadas a los empleados del jardín de infantes y atrae a los contratistas. Los padres también tienen derecho a proporcionar a las instituciones educativas preescolares asistencia voluntaria en efectivo o recursos materiales, así como a participar en los trabajos para mejorar el jardín de infancia. Nadie tiene derecho a obligar a los padres a tales acciones en las instituciones estatales de educación preescolar.
Seguridad física de los niños en el jardín de infantes.
La seguridad física de cada niño radica en la creación de condiciones que garanticen la protección de la salud y la vida de los niños a lo largo de todo el proceso educativo. En este caso, la amenaza puede considerarse tanto externa (terrorista, criminal, comportamiento inapropiado de adultos) como interna (estado técnico de los edificios y el territorio, la presencia de áreas y objetos peligrosos). Para garantizar la presencia segura de los bebés, es necesario monitorear sistemáticamente el estado de la institución educativa preescolar, cada empleado del jardín de infantes debe tener instrucciones para interactuar con los servicios y servicios de rescate. En primer lugar: la policía (milicia), Ambulancia, servicio de gas, servicios de bomberos y salvamento. El mecanismo de interacción con los servicios de emergencia y un plan de acción en caso de emergencia no solo debe desarrollarse, sino también probarse en condiciones de capacitación. Para hacer esto, por regla general, al menos dos veces al año, es necesario realizar sesiones de capacitación sobre evacuación para desarrollar habilidades claras entre el personal y los niños. Siempre es necesario tener en cuenta las peculiaridades regionales y los peligros asociados con esto.
En la mayoría de los países de la antigua Unión Soviética, la ley prohíbe el arrendamiento de locales preescolares, pero incluso si este no es el caso, para garantizar la seguridad, es necesario no llevar inquilinos y no permitir que los automóviles conduzcan en el territorio del jardín de infantes. . Ayuda mucho a garantizar la seguridad de los niños al instalar un "botón de pánico" para llamar a los oficiales de policía y bomberos, así como un sistema de alarma. Se debe desarrollar para el personal un manual metodológico sobre cómo garantizar la seguridad en el territorio de una institución educativa para niños.
Los niños pueden ser entregados solo a los padres inmediatos. Otras personas pueden dar hijos solo con el consentimiento previo por escrito de los padres.
Seguridad de la salud infantil en una institución preescolar.
Para la seguridad de la salud de los niños y la prevención de enfermedades infecciosas y catarrales, se debe observar el régimen de temperatura, el régimen de ventilación e iluminación de las instalaciones en la institución educativa preescolar, no debe haber corrientes de aire. El personal debe someterse a exámenes médicos periódicos para comprobar la ausencia de enfermedades infecciosas. El personal de la institución educativa preescolar debe tener una enfermera que controle el estado de los niños y, si es necesario, llame a una ambulancia. El monitoreo regular de las condiciones sanitarias del jardín de infantes, y especialmente de la cocina y los productos, debe ser regular. El suministro de productos debe ser sólo aquellos aprobados para comida para bebé y tener los certificados correspondientes. El director de la institución educativa preescolar y el médico del personal deben elaborar y controlar el menú para que sea armonioso en contenido calórico y seguro para el cuerpo del niño. A jardín de infancia Las habitaciones deben limpiarse diariamente y desinfectarse periódicamente. Los niños y el personal deben observar las reglas de higiene personal.
Los niños deben someterse a exámenes regulares en instituciones médicas y, en el caso de las características individuales del cuerpo y la inmunidad de algunos productos, esto debe tenerse en cuenta en el menú del jardín de infantes.
Seguridad contra incendios en niños de jardín de infantes.
Las instalaciones de la institución educativa preescolar deben cumplir con las reglas. seguridad contra incendios, y las estructuras fácilmente combustibles deben tratarse con protección contra incendios. Además, el local debe tener una salida de emergencia, extintores, un rincón de fuego con equipo primario de extinción de incendios: arena, baldes, palas, ganchos. Es necesario verificar sistemáticamente el desempeño de los hidrantes. El personal debe estar instruido sobre la prevención de incendios y las actuaciones en caso de que se produzcan. También debe haber planos de planta con esquemas de evacuación. Se deben realizar clases de seguridad contra incendios para niños, se deben usar materiales visuales y carteles. Periódicamente, es necesario elaborar las reglas de seguridad contra incendios en sesiones de capacitación práctica con niños. Preferiblemente al menos cuatro veces al año.
La sala debe ser monitoreada por la condición de los equipos eléctricos y la red eléctrica, así como las estufas y los sistemas de ventilación. Es deseable tener una alarma contra incendios en las instalaciones de la institución educativa preescolar.
Prevención de lesiones y reducción del riesgo de accidentes
Desafortunadamente, incluso las medidas de seguridad más estrictas no descartan accidentes. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños pequeños, que se caracterizan por un comportamiento activo que, junto con una coordinación desorganizada de los movimientos y una mala orientación en el espacio, puede tener consecuencias trágicas. Para minimizar las lesiones, es necesario controlar y organizar estrictamente las acciones de los niños de acuerdo con la rutina diaria. Los niños deben moverse de un punto a otro en parejas, tomados de la mano. El maestro siempre debe asegurarse de que todos los niños hayan llegado al punto final. El juego y el proceso educativo deben realizarse bajo el estricto control del educador y no representar una amenaza para la salud y la vida. Está prohibido dejar a los niños sin la supervisión de un maestro o su asistente. Con los niños es necesario realizar clases sobre las reglas de comportamiento en el hogar, en la calle, en la naturaleza y las reglas del camino.
Los locales, los muebles para niños y los parques infantiles deben ser seguros para las lesiones. Los muebles grandes que puedan caer sobre el niño deben fijarse a la pared. Y el proceso de caminar, jugar, aprender, comer está claramente regulado y es obligatorio para todo el personal de preescolar. Esto es especialmente importante en el caso de juegos activos y nutrición. No se debe verter comida caliente en los platos cuando hay niños cerca. Los artículos para jugar deben ser seguros para los niños y apropiados para su edad. Las esquinas pronunciadas en la calle y en el interior deben cerrarse, las ventanas bajas también deben cerrarse y los espejos deben reforzarse en la parte posterior con una película protectora especial que fortalecerá el espejo y evitará que se rompa en fragmentos afilados. En invierno, el hielo y los carámbanos de los techos deben retirarse del territorio.
Seguridad de los niños en los jardines de infancia: una visión de los padres.
Cada padre, que lleva a su hijo al jardín de infancia, le desea solo las mejores condiciones. Pero la vida hace sus propios ajustes, especialmente si las instituciones educativas para niños están sobrecargadas y no hay muchas opciones. Pero, en cualquier caso, los padres no deben percibir el jardín de infancia como una misericordia de arriba. Debe recordar que las constituciones de casi todos los países del espacio postsoviético (Rusia, Ucrania, Bielorrusia, etc.) garantizan la educación preescolar y escolar gratuita para los niños. Por lo tanto, la “falta de espacio” no es en absoluto un problema para los padres. El departamento de educación del distrito y cada jefe específico de la institución educativa preescolar deberían preocuparse por esto. Y el sistema educativo estatal está obligado a proporcionarle un lugar en el jardín de infantes.
Para garantizar la máxima seguridad del bebé, cuando envíe al niño al jardín de infantes, asegúrese de informar a los educadores del grupo sobre las características individuales del cuerpo. Si el niño va a grupo de guardería No es recomendable tomarlo inmediatamente durante todo el día. Comience con unas pocas horas para acostumbrarse. Siempre averigüe con los niños mayores cómo se sienten, qué sucedió en el grupo durante el día. En general, trate siempre de estar en contacto directo con el profesor. Al mismo tiempo, no cree conflictos por tonterías, pero tampoco permita problemas importantes. También trate de minimizar las solicitudes de carácter secundario o tareas que no están en absoluto incluidas en las funciones directas del educador y no afectan directamente la calidad del proceso educativo o la seguridad del niño, por ejemplo, desea tejer lazos amarillos. para la niña y similares "caprichos". Ustedes, como padres, deben ser conscientes de que el educador en el grupo tiene decenas de niños que requieren no solo atención, cuidado y control, sino también capacitación y desarrollo, por lo que, por supuesto, un educador no puede ocuparse por completo de cada niño, como si estaba solo
Sobre cuestiones de seguridad en el jardín de infantes. Llevar a cabo una inspección independiente del grupo y del jardín de infantes. Verifique la calidad de la fijación de los gabinetes de pared, la densidad de las ventanas, la ausencia de esquinas afiladas y objetos peligrosos para los niños. En la zona por donde pasean los niños, asegúrese de que no haya árboles viejos, elementos peligrosos en el patio de recreo, agujeros, tuberías afiladas que sobresalgan del suelo, etc. Pregunte sobre las medidas de seguridad contra incendios y las actividades educativas para los niños y el personal. En caso de encontrar grandes discrepancias de seguridad, notifique al educador o supervisor sobre esto. Por supuesto, no debe entrar inmediatamente en conflicto directo y "dictar" las reglas. El diálogo siempre debe llevarse a cabo en forma de recomendación amistosa. Preferiblemente, incluso en la línea de asistencia personal. Por ejemplo, al escribir una carta colectiva de los padres al departamento de educación del distrito para asignar fondos para algunas medidas de seguridad. A situaciones difíciles vale la pena contactar a las autoridades superiores para restablecer el orden o cambiar el jardín de infantes a uno más seguro.
Anastasia Neskuba
Seguridad infantil en el jardín de infantes y en el hogar.
La edad preescolar es el período más importante para la formación del conocimiento de los niños sobre las reglas. comportamiento seguro sobre un estilo de vida saludable. Este es el período de desarrollo personal cuando niño depende completamente de los adultos que lo rodean: padres y maestros. A menudo, estar en varias situaciones inesperadas en la calle y en casa los niños pueden confundirse. como asegurar la seguridad y estilo de vida saludable niño? cuales son los basicos seguridad actividades para niños?
El objetivo principal, padres y educadores. jardín de infancia, lo vemos en la crianza de una persona sana, integralmente desarrollada. Importante:
1) dar a los niños la cantidad necesaria de conocimientos sobre las normas generalmente aceptadas
comportamiento;
2) enseñar niño adecuadamente, actuar conscientemente en uno u otro
ajuste;
3) ayudar al niño en edad preescolar a dominar las habilidades conductuales elementales
en casa, en la calle, en el parque y en el transporte;
4) desarrollar niño independencia y responsabilidad.
Resolver los problemas de proporcionar seguro, estilo de vida saludable vida, tal vez con la comunicación constante de un adulto con niño en pie de igualdad. Discutiendo juntos el problema, dialogamos con los niños, aprendemos y hacemos descubrimientos, nos sorprendemos y buscamos una salida a una situación difícil. Los preescolares necesitan constantemente la protección y el amor de los adultos. En la familia, los padres forman en los niños la confianza en sí mismos y en sus capacidades, conocimientos sobre el manejo cuidadoso de objetos peligrosos y el comportamiento correcto en el trato con extraños, orientaciones de valores y cosmovisión.
A jardín de infantes con juegos, paseos dirigidos, conversaciones, representaciones teatrales, sin moralizar y edificar introducimos niño al mundo, cargado de tantas sorpresas. Enseñamos a nuestros alumnos un comportamiento cuidadoso dondequiera que estén al acecho peligro: en casa, en la calle, junto al agua, en el bosque, al encontrarse con animales.
Desarrollando las bases de la cultura ecológica. niño, su actitud cuidadosa con la naturaleza, con el conocimiento de las funciones del cuerpo humano, formamos los valores de un estilo de vida saludable. Junto a la familia, revelamos problemas comportamiento seguro en el patio, en la calle, en transporte público. Para formar los cimientos seguridad, usar diversas formas y métodos (poemas, adivinanzas, proverbios y refranes, teniendo en cuenta caracteristicas de la edad. Además, creamos condiciones para la búsqueda activa y la actividad creativa de los niños, estimulamos su desarrollo de la independencia y la responsabilidad. Es necesario señalar tales reglas de comportamiento que el niño debe observar estrictamente, ya que su salud y bienestar dependen de esto. la seguridad.
Se sabe que cualquier peligro es más fácil de prever y evitar, por lo que el niño debe comprender qué puede ser exactamente peligroso en su entorno, en la comunicación con otras personas.
Es importante que nuestros alumnos aprendan a aplicar en la práctica y en la vida real todo lo que se les enseñó en un período importante, durante el período preescolar. infancia!
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