Aplicación con elementos de diseño “Merry Mushroom” para niños del grupo mayor. Apuntes de lección sobre apliques de papel para el grupo de personas mayores "Casas en nuestra calle"
Formación de interés por el lado estético de la realidad circundante, una actitud estética hacia los objetos y fenómenos del mundo circundante. Desarrollo para niños creatividad artística, interés en la actividad creativa independiente, satisfaciendo las necesidades de autoexpresión de los niños. Desarrollo interés en diversos tipos de actividades visuales; mejorar las habilidades de aplicación.
Integración de áreas:
“Desarrollo artístico y estético” (prioridad, “Desarrollo cognitivo”, “ Desarrollo del habla", "Social y comunicativo".
Tareas integradas:
Educativo:
Formar las ideas de los niños sobre los hongos (los hongos son comestibles y no comestibles) y su tamaño relativo. Fortalecer la capacidad de los niños para crear. composiciones decorativas. Para crear una imagen expresiva, enseñe la técnica de rasgar papel con pequeños movimientos de los dedos. Fomentar la creación de temas y composiciones temáticas, complementarlas con detalles que enriquezcan las imágenes.
De desarrollo:
Desarrollar un ojo, las habilidades motoras finas manos, pensamiento lógico figurativo, imaginación espacial, memoria, atención.
Educativo:
Fomentar el deseo y la capacidad de interactuar con sus compañeros en la creación de obras colectivas.
Materiales: Maniquíes de setas, ilustraciones con setas, plantillas de setas, servilletas de papel de colores, trapos, borlas, pegamento, hules para cada niño. Dibujo de una canasta en F-A1.
Trabajo preliminar: Examen de ilustraciones con setas. Recortar una plantilla de seta a petición de los niños (boletus, rebozuelos, agárico de mosca) a lo largo del contorno, coloreando el tallo del hongo. Corte de color Servilletas de papel(rojo, blanco, marrón, amarillo) en 4 partes,
1. Parte organizativa.
(Suena música tranquila, banda sonora “Sonidos del bosque”)
Educador: Chicos, adivinen el acertijo:
"Debajo del pino junto al camino
¿Quién está parado entre la hierba?
Hay una pierna, pero no botas.
Hay un sombrero, no hay cabeza"
Niños: Hongo
Educador: Chicos, acérquense al televisor. Miremos fotografías de setas y recordemos algunas de ellas.
- Los hongos crecen en el bosque desde el verano hasta el otoño y necesitan calor y humedad para crecer. ¿Qué setas conoces?
Niños: (Boletus, rebozuelos, boletus, boletus, etc.)
Educador: Así es, ¿qué tipo de hongos son estos? ¿Nómbralos en una palabra?
Niños: comestible.
-¿De qué forma te gusta comer champiñones?
Niños: (Sopa de champiñones, salada, en escabeche, frita, etc.)
-Profe: ¿Qué otros hongos crecen?
Niños: no comestible (Amanita, hongos venenosos).
- ¿Es posible recogerlos? (No).
2. Parte práctica.
Educador: Hoy muchachos, haremos una aplicación muy interesante e inusual "Hongos" (mostrando la plantilla que hicimos, primero decoraremos la tapa del hongo y luego los pondremos en una canasta mágica, pero antes de comenzar a trabajar, hagamos algunos ejercicios.
minuto de educación física
Caminaron por el sendero (Marchando)
Se encontró el boleto. (Encorvado)
Caminaron por el sendero (Marchando)
Encontraron el boleto. (Encorvado)
boletus boletus
Escondió su cabeza en el musgo (Lo mostraron con las manos sobre la cabeza en un “candado”,
Podríamos pasarlo - (Caminando en círculo).
Es bueno que camináramos tranquilamente. (Interrumpido)
Instrucciones:
1. Toma servilletas que combinen con el color del sombrero de tu hongo.
2. Rasgue suavemente un pequeño trozo de servilleta con los dedos.
3. Arruga este trozo de servilleta con los dedos para formar una bolita.
4. Preparemos muchas de estas bolas.
5. Aplique pegamento al sombrero del hongo.
6. Luego llena todo el sombrero con bolitas de servilleta.
7. Deje secar el producto: ¡los champiñones están listos!
3. Trabajo independiente de los niños.
Te sugiero que lleves tus plantillas (boletus, rebozuelos, agárico de mosca, que preparaste ayer, y te invito a sentarte a las mesas.
La maestra se sienta al lado de los niños. Empecemos chicos con el trabajo (explicación, asistencia individual).
4. Parte final.
Bien hecho chicos, traigan sus champiñones a la cesta.
Los niños los colocan maravillosamente en una hoja de papel con una canasta.
"El pan es la cabeza de todo": todos los adultos de la Tierra conocen este dicho. Desde pequeños, los padres enseñaron a sus hijos a no tirar el pan al suelo ni jugar con él. Pero como los niños se están desarrollando y quieren jugar, ¿por qué no hacer una aplicación sobre el tema del pan? No será más difícil de hacer que un aplique sobre el tema de setas o frutas. Los niños y yo haremos espiguillas de papel y las decoraremos con tres tipos de flores. Como los niños ya están en grupo de personas mayores, agregaremos origami simple a esta aplicación. La información se proporcionará en forma de clase magistral, por lo que no es necesario tomar notas de clase; simplemente siga las sencillas instrucciones ilustradas.
Materiales necesarios para el trabajo:
- Hojas de papel A4
- Tijeras
- Papel adhesivo
Progreso:
Espiguilla:
1. Tome una hoja de papel A4, que se convertirá en una espiguilla, corte 20 cuadrados con lados 5, 25, corte el trozo restante en tres partes; este será el tallo de la espiguilla:
2. Ponemos uno de los cuadrados en forma de rombo y lo doblamos para obtener un triángulo, luego de lo cual volvemos a doblar este triángulo. Tras esto, volvemos al triángulo anterior: 
3. Dobla las esquinas afiladas hacia arriba para que parezca un avión: 
4. Doblamos los extremos de nuestro “avión”, ahora parece un corazón. O en el chaleco de un oso torpe:
La espiguilla contiene 3 partes diferentes, sin embargo, se obtienen del “corazón” que ya sabemos hacer. El módulo superior se obtiene doblando el módulo principal por la mitad, y el módulo inferior simplemente doblando la punta. Es muy conveniente, porque si una pieza no funciona, siempre puedes devolverla a su estado original. Insertamos el tallo en la base de la espiguilla: 
Recoge la espiguilla restante. Puede ser no solo parte de la composición planificada, sino también una artesanía independiente sobre el tema del pan o del otoño:
Primera flor:
Necesitará 8 pétalos. Puede ser no sólo parte de una composición de pan, sino también, por ejemplo, parte de una alfombra floral otoñal.
1. Coge una hoja de papel A4 de otro color y realiza el mismo procedimiento para crear la parte principal de la espiguilla. Pégalos sobre papel adhesivo:
2. Pega 2 cuadrados en el medio de la flor para formar una estrella. Si no te gusta el medio, corta un círculo y pégalo.
Segunda flor:
Es muy similar a las aplicaciones que ya hemos hecho, solo que necesitarás sólo 5 pétalos.
1. Tome la tercera hoja de A4, recorte los mismos 5,25 cuadrados. 
2. Doble cualquier esquina hacia el centro, cubriendo nuestra esquina doblada con el lado opuesto.
3. Los lados intactos deben doblarse hacia arriba y luego darle la vuelta al pétalo.
4. Como en la espiguilla, dobla las esquinas superiores hacia abajo, pronto nuestro pétalo estará listo.
5. Dobla la esquina inferior dos veces, luego dale la vuelta al pétalo y pégalo sobre papel adhesivo, haz esto con el resto de los pétalos.
Tercera flor:
Tercera y última flor. Sólo necesitas 4 partes para completarlo.
1. Esta flor tomó partes de la segunda flor y la espiguilla. Coge una hoja de A4 de otro color. Repetimos hasta 3 puntos de la acción para realizar la segunda flor. Pero luego doblamos la esquina inferior y la metemos en el bolsillo.
2. Corta una hoja de papel verde en tiras finas y haz tallos para las flores.
3. El toque final son las hojas para las flores. Y nuevamente necesitaremos la parte principal: el "corazón" de la espiguilla. Puedes dejar la pieza como está y obtener hojas - corazones, o doblar los bordes y hacer hojas - triángulos.
4. Pegue las hojas a los tallos y la composición estará lista.
Esta flor es perfecta como prenda de vestir o como parte de un árbol otoñal que florece repentinamente.
Si algo no te salió bien, ¡no te enfades! Incluso los apliques dañados se pueden utilizar en alguna parte. Una espiguilla fallida puede convertirse en la pata de un escarabajo y el pétalo de una flor puede convertirse en la oreja de algún animal doméstico. ¡Lo principal es que no tengas miedo de experimentar y lo lograrás!
Una selección de videos sobre el tema del artículo:
Si a ti y a los chicos les gustó hacer una espiguilla, ¿por qué no intentan pegar o moldear algo más? Los vídeos paso a paso, sencillos y claros, le ayudarán con esto:
Oksana Shevchuk
¡Buenos días, queridos colegas!
Lo que hay hongos? Comestibles y no comestibles, grandes y pequeños, brillantes y apenas perceptibles. Y hemos crecido fabulosos. Hongos: divertidos y traviesos..
Dentro semana temática « Hongos y bayas» Los chicos y yo vimos una caricatura maravillosa. "Cómo setas y guisantes peleados» . A los niños les gustó la historia, les sorprendió especialmente que hongos en el cuento de hadas eran como hombrecitos: cada uno tenía su propio personaje: divertido, jactancioso, importante, etc. Quería extender un poco el cuento de hadas y hacerlo un poco no estándar. aplique. Deja que nuestro los hongos serán divertidos"caras"- decidimos.
Para el trabajo necesitábamos: cartulina blanca, marrón, amarilla y verde papel coloreado, impresiones alegre"personas" Para hongos, impresiones hojas de otoño(También puedes llevar unos reales y secos: no nos quedaban de tamaño, resultaron demasiado grandes, tijeras, pegamento y buen humor.
Para empezar, corte el espacio en blanco para tallo de hongo. los niños querían el hongo definitivamente estaba ahí, entonces la pieza de trabajo se ve así
La pieza de trabajo debe estar doblada. Como esto
Pega la parte superior. Resulta una pierna para champiñón
Luego cortamos la hierba del papel verde y la pegamos en la parte inferior de la pierna.
Ahora pasemos al sombrero. Está formado por dos partes
Cortalo alegre“cara”, hoja de otoño y recoger champiñón
La aplicación no es complicada., pero desarrolla muy bien la motricidad fina y la capacidad de cortar a lo largo de un contorno.
Los niños son muy intentó!
Como esto seta divertida¡Tenemos una familia!
¡Gracias por su atención y buena suerte!
Publicaciones sobre el tema:
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Le informamos sobre varias ideas de aplicaciones y tendencias populares.
Sobre la importancia de las aplicaciones en el jardín de infantes.
Las actividades adicionales que implican la implementación de aplicaciones de diversas direcciones en el grupo preparatorio tienen un impacto positivo en el desarrollo de las habilidades creativas de los niños y contribuyen al desarrollo de su imaginación, pensamiento lógico e imaginación. En el proceso de hacer aplicaciones en el jardín de infantes, puede crear una variedad de patrones complejos usando partes individuales. Se espera que se realice un trabajo individual o colectivo, todo depende de los deseos de los propios niños.
El resultado final de tales actividades puede ser una aplicación en el jardín de infantes en forma de plantas o animales "extranjeros". Al hacer productos interesantes con sus propias manos, los niños aprenden gradualmente sobre el mundo junto con los personajes que crean. La aplicación en el grupo senior es una actividad individual y grupal. Los niños con un alto nivel de desarrollo son bastante capaces a una edad tan temprana de hacer sus propias telas y piezas de cartón, después de trazarlas sobre el material seleccionado, utilizando una plantilla ya preparada.
Sobre los tipos de aplicaciones.
Se acostumbra subdividir todas las variantes de apliques modernos en volumétricos y planos. Se considera que el más fácil de implementar es el plano. Se cortan piezas de diferentes tamaños y formas de papel, tela, cuero, cartón y luego se pegan cuidadosamente sobre el fondo seleccionado, observando la secuencia deseada, para obtener la imagen deseada. Si se arrancan trozos de papel, quedan desiguales y hay una sensación de aspereza y esponjosidad en el aplique de papel.
Se caracteriza por la creación de volumen visual.
Según la opción de fabricación se distinguen cuatro grupos:
- pegar algunas partes individuales del aplique al fondo;
- doblar otras partes, pegar una parte en 2-3 pasos;
- el uso de una parte volumétrica, por ejemplo, algodón;
- haciendo parte de la imagen de corrugado o con la adición de una composición de volumen.
Existe una división de todas las aplicaciones por tipo en:
- trama;
- fuente;
- aplicaciones de silueta;
- ornamental;
- sujeto.
Para instituciones preescolares El más simple es adecuado: la aplicación temática. Es adecuado para crear cuadros sencillos: hojas, jarrones, árboles, verduras, bayas, animales, muñecos.
La aplicación temática (trama) es mucho más compleja; involucra varios objetos diferentes que están en movimiento. Básicamente, estas pinturas se utilizan para ilustrar fábulas, cuentos de hadas, cuentos y poemas para niños. Está permitido realizar dichas escenas en un color o en varios colores diferentes.
Los apliques ornamentales se utilizan para decorar alfombras, ropa, marcapáginas y álbumes. Se elabora un adorno especial que implica una combinación de formas vegetales y geométricas. Los detalles pueden ser diferentes o iguales. Se permite una combinación de formas vegetales y formas geométricas.
Se considera interesante el uso de siluetas. Estas pinturas tienen imágenes originales, se utiliza el contraste en su creación. Toman papel negro y le pegan un fondo blanco, creando un diseño brillante.
La aplicación de fuentes se utiliza en el diseño de materiales educativos, carteles y publicaciones de libros. Los materiales adecuados para crear aplicaciones para estudiantes de jardín de infantes incluyen cartón, papel, hilos de colores, cajas de cerillas, trozos de tela, gomaespuma, semillas de plantas y semillas de frutas.
¿Qué habilidades se forman en el proceso de realización de aplicaciones?
Cualquier aplicación en el grupo mayor permite a los niños aprender los conceptos básicos de este arte, les enseña a usar correctamente las tijeras, una plantilla, recortar cuidadosamente las partes a lo largo del contorno y pegarlas en el orden correcto sobre cartón o papel. Además, la lección "Aplicaciones" en el grupo de personas mayores presenta a los niños una variedad de materiales que utilizan en su trabajo. Esta lección le ayudará a aprender a colocar correctamente los elementos individuales de una composición general sobre la base, a observar la secuencia requerida, teniendo en cuenta la trama que se debe obtener después de completar todo el trabajo.
Durante estas clases, los niños se familiarizan con una variedad de formas geométricas, matices, diferentes colores y aprenden a combinar diferentes colores armoniosamente. Además, la aplicación "Otoño" (grupo de personas mayores) permite a los niños recibir información sobre la forma de una figura, por ejemplo, aprender qué es un círculo, un cuadrado, un rectángulo y también aprender a distinguir entre cantidades grandes y pequeñas.
Aplicación como medio para desarrollar habilidades primarias.
Actividades como los apliques en el grupo mayor ayudan a los niños a adquirir habilidades para recortar figuras. Por ejemplo, los niños tienen que cortar una hoja de papel en línea recta, aprender a doblarla y recortar partes redondas, ovaladas, cuadradas y triangulares. Además, los apliques en el grupo mayor contribuyen a la formación de habilidades como dibujar en un círculo prefabricado y arrancar trozos de papel. La tarea principal del aplique es enseñar a los niños el arte de crear detalles que parezcan escenas realistas. El programa utilizado por los grupos preparatorios en los jardines de infancia incluye varios temas para aplicaciones en el grupo de mayor edad que tienen una trama específica. Tales acciones contribuyen a la capacidad de desarrollar tramas y detalles de la composición planificada.
Sobre el tema de las aplicaciones en papel de colores que se pueden realizar en el grupo preparatorio.
Los temas de aplicación en el grupo senior se pueden variar, por ejemplo, en tema de cuento de hadas, flora y fauna, vacaciones, transporte. Antes de iniciar cualquier actividad relacionada con la aplicación, el profesor debe prepararse para la lección. El profesor escribe un resumen preliminar de "Aplicación en el grupo de personas mayores" y durante la lección implementa los objetivos previstos. El grupo preparatorio implica la resolución de las principales tareas:
- enseñar a los niños una determinada secuencia de realización de aplicaciones en una hoja normal de cartón de algodón o papel de colores;
- enseñar a los niños a ser independientes a la hora de elegir la trama de una aplicación futura;
- Formación en niños en edad preescolar de un algoritmo de acciones y una actitud creativa ante este proceso.
Cómo hacer una actividad relacionada con la creación de apliques memorable para los niños
Antes de realizar el aplique de papel, el grupo senior recita poemas relacionados con el tema del futuro aplique, por ejemplo, sobre animales o plantas que deberían aparecer en cartón una vez finalizado el trabajo.
Cómo hacer un aplique con champiñones.
La aplicación "Hongos" en el grupo de mayor edad implica el uso de cartón verde, algodón, pegamento y algodones comunes. Primero, los niños reciben láminas de cartón, almohadillas de algodón, luego deben recolectar hongos de las partes disponibles. Para que los niños del grupo mayor comprendan mejor la aplicación "Setas", el profesor debe mostrarles exactamente cómo actuar. Se aplica pegamento a partes individuales del algodón y se cortan diferentes partes para los hongos de cartón de colores. También puede utilizar plastilina de colores para crear dicha aplicación.
Creando la aplicación "Invierno"
Entre las opciones que se requieren para grupo preparatorio, también puedes elegir un tema invernal, que es especialmente importante antes vacaciones de año nuevo. Para hacer un aplique de este tipo, necesitará algodón, cartón azul, pegamento y algodones. Primero, la maestra les da a los niños cartón y algodón, luego les ofrece tema de invierno. Es recomendable que el profesor muestre a los niños ejemplos de aplicaciones, esto les facilitará mucho el trabajo. Los niños pueden hacer nieve y árboles con algodones. Usando cartulina de otro color, mostrando imaginación, los niños podrán demostrar sus habilidades. La maestra puede ofrecer a los niños del grupo mayor, además de cartulina, algodón, papel y también plastilina de colores. Realizado con sus propias manos, se convertirá en el regalo más deseado por los padres del niño. Este aplique y una foto del cuadro resultante decorarán cualquier álbum familiar.
La tarea principal de la aplicación, hecha de plastilina común, es que el niño adquiera pensamiento figurativo y espacial, así como enseñarle a aplicar correctamente trozos de plastilina en diferentes tipos superficies, la capacidad de crear imágenes complejas a partir de pequeñas piezas de plastilina.
Para crear tal composición, su hijo necesitará un juego de plastilina de colores, una hoja de cartón, gouache blanco, un pincel y un vaso de agua. Primero, debes aplicar plastilina azul al cartón, creando una especie de fondo para la composición futura. Si el niño quisiera colocar ventisqueros blancos en la parte inferior de su trabajo, entonces se debe aplicar plastilina blanca en la parte inferior del cartón.
A continuación, puedes rellenar el nuevo fondo con nieve y varios árboles. Para hacer tales árboles, puedes usar plastilina verde y marrón. Se necesitará plastilina marrón para crear ramas y el tronco de un árbol, y plastilina verde será adecuada para colocar sobre cartón. Arboles de navidad. Puede decorar dicho aplique con la ayuda de hermosos copos de nieve hechos de finas hebras blancas. También puedes dibujar copos de nieve con gouache blanco.
Ideas para aplicaciones en el jardín de infantes.
La aplicación "Verduras" en el grupo senior implica el uso no solo de plastilina, papel, sino también otros consumibles. Por ejemplo, un cuadro hecho con flores, hojas secas, varios trozos de tela, cáscaras de huevo y sémola pintada quedará genial. Usando plastilina multicolor ordinaria, puedes hacerlo con los niños. aplicaciones originales. Se pegan previamente pequeñas bolas de plastilina sobre una base de cartón, con su ayuda se forma un patrón de mosaico. Dicho trabajo implica el uso de un simple lápiz, con el que se dibuja en cartón la trama planificada de la imagen, luego el cartón debe sellarse con cinta adhesiva transparente. Las bolas de plastilina se unen a una cinta transparente, a través de la cual el patrón principal es claramente visible. Esta técnica permite utilizar repetidamente la base de cartón, si es necesario, se pueden realizar los cambios necesarios en la imagen.
Técnica para realizar apliques a base de servilletas de papel.
El aplique colorido (grupo de personas mayores) "Animales" se puede hacer con simples servilletas de papel o con restos de papel.
Primero debes romper el papel en pedazos pequeños. Luego los trozos se enrollan en bolitas. Con ayuda de pegamento, fija estas bolas sobre una base de cartón. Luego añaden bolas de papel de diferentes colores, creando una imagen tridimensional brillante.
Cómo hacer un aplique "Pájaros"
Una aplicación "Pájaro" hecha de papel, por ejemplo "Cisnes en el lago", primero implica elegir un fondo. Para ello es adecuado el papel de terciopelo azul. Se pueden hacer pájaros con restos de papel blanco recortándolos. figuras geometricas Diferentes formas. En la base, debes dibujar pájaros con un lápiz y pegar con cuidado las partes individuales en el orden correcto. Créanme, el aplique de papel “Pájaro”, con la elección adecuada de colores, se convertirá en una auténtica obra de arte, se puede colocar en un marco o montar en la pared.
Temas de primavera para aplicaciones.
Para inculcar en los niños en edad preescolar el amor por la naturaleza, puede elegir muchos temas diferentes, y las aplicaciones y fotografías son una excelente opción para un pasatiempo interesante. Cualquier actividad realizada con niños en edad preescolar debe alentarlos a actuar activamente, darles la oportunidad de expresar sus Habilidades creativas, desarrollar el pensamiento lógico. Por ejemplo, el aplique "Frutas", que harán los niños, puede convertirse en la base de tarjeta de felicitación para madres el 8 de marzo. Durante esta actividad, los niños podrán familiarizarse con diferentes frutas, aprender a distinguirlas, aprender poemas sobre frutas y contárselas entre ellos. Cualquier aplicación "Fruit" implica la familiarización con diferentes colores, formas y tamaños de objetos geométricos, es decir, ayuda al niño a comprender los conceptos básicos de la geometría.
Páginas del historial de aplicaciones
Apliques es una opción asequible y conveniente para crear pinturas para exposiciones y galerías de arte infantiles. Con su ayuda, el bebé entra en el mundo de la belleza, escucha el susurro de las olas, el canto de los pájaros y ve gotas de rocío de la mañana.
Los apliques en el jardín de infantes deben su origen a la palabra latina "applicatio", que literalmente significa "aplicación". Todas las pinturas asumen la presencia de una base sobre la que se superponen varios detalles individuales. Los apliques aparecieron por primera vez hace más de 2500 años. Sus descubridores fueron pueblos nómadas que utilizaban esta técnica para decorar sus hogares, zapatos y ropa. Para las pinturas utilizaban fieltro, trozos de piel y cuero. En el Hermitage se conserva una alfombra de fieltro decorada con figuras de jinetes y diosas antiguas. También se pueden ver en los museos artículos para arneses para caballos, que están decorados con aplicaciones de fieltro y cuero. Los historiadores descubrieron objetos antiguos similares durante las excavaciones de túmulos funerarios. Pueblos antiguos como los buriatos, los evenks, los kazajos, los komi, los mansi, los kalmyks y los khanty todavía utilizan aplicaciones para decorar sus trajes nacionales.
obras del autor
"Estrellas de héroes"
Para los niños (3-5 años), se puede proponer la creación de “Estrellas de Héroes”, dedicando la obra al próximo aniversario de la Victoria. Este trabajo está realizado mediante la técnica del mosaico. Se dibuja un boceto del proyecto futuro en el cartón, luego se seleccionan los colores, se arrancan pequeños trozos del papel, se untan con pegamento y se pegan cuidadosamente al cartón. Esta aplicación se puede realizar de forma conjunta, cada niño participará en la creación de un elemento individual específico. Estas pinturas pueden convertirse en un regalo de los niños a los veteranos de la Gran Guerra Patria.
"Estaciones".
Usando una técnica similar, puede crear varias pinturas de la trama: aplicaciones inspiradas en el ciclo musical de Pyotr Ilyich Tchaikovsky, haciendo "Otoño", "Verano", "Invierno", "Primavera", tomando papel de color común.
"Nuestras tradiciones"
Para niños mayores edad preescolar Es muy posible utilizar granos de trigo, paja, avena y cebada al crear aplicaciones. Si remojas la paja en agua caliente, se ablandará y los niños podrán usarla para hacer cintas. Se pueden convertir en una auténtica cesta pegándolas a una base de cartón. Al recortar pétalos de flores de papel de colores, puede "plantar" margaritas y nomeolvides en una canasta. La aplicación resultará voluminosa, original y bien puede convertirse en un regalo para mamás, papás y abuelos.
La tarea principal de los padres o del maestro en un jardín de infantes cuando se presenta una solicitud (grupo de personas mayores, "Otoño", por ejemplo) es mostrar un poco de imaginación adulta para crear una tarea infantil interesante e inusual. Esto puede desempeñar el papel más importante en el desarrollo de la personalidad de un niño que, a la edad del grupo mayor, es capaz de absorber todas las habilidades y conocimientos necesarios para su vida posterior. Y si no es posible hacer esto en serio, como lo hacen los adultos a través de la lectura de libros y literatura profesional, entonces lo mejor es utilizar una forma de aprendizaje lúdica, que será de su interés y, por lo tanto, será la más útil para asimilar rápidamente solo la información necesaria. Es importante elegir el tema correcto. Los apliques (grupo de personas mayores) “Otoño” o “Invierno” y otras estaciones son formas maravillosas de ser creativo. Es recomendable consultar con educadores experimentados antes de desarrollar una aplicación usted mismo.
Natalia Dyukoreva
Apuntes de lección sobre apliques de papel para el grupo de personas mayores "Casas en nuestra calle"
« Casas en nuestra calle"
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre el pueblo, sobre su direccion de casa; aprender a transmitir a imágenes de apliques de casa, calles.
Tareas informáticas.
Aprende a cortar tiras rectas
Fortalecer las técnicas de rotura. apliques.
Desarrollar la motricidad fina, el sentido de la forma y la composición.
Repita formas geométricas: cuadrado, triángulo, trapezoide.
Duración: 25 minutos.
Participantes: alumnos subgrupo senior de diferente grupo de edad.
Edad: 4-6 años.
Preparación preliminar: un recorrido por el pueblo, mirando dibujos de casas, un cuento del profesor.
Métodos y técnicas.: verbal (conversación, explicación, visual (mostrando ilustraciones de casas, demostrando la realización de una tarea paso a paso, práctico).
Materiales: cartón, coloreado papel, tijeras, pegamento, servilletas, pinceles para pegar, dibujos de casas.
Estructura clases.
Escenario lecciones Contenidos Tiempo
Conversación introductoria Conversación sobre el pueblo, sobre calles. 3
Parte principal Situación del juego. Explicación paso a paso de la tarea. 7
Realización independiente del trabajo bajo la guía de un maestro Realización por parte de los niños apliques« Casas en nuestra calle» . 10
Resumen, análisis del trabajo realizado Exposición del trabajo realizado, análisis de niños propios y ajenos aplicaciones. 5
Progreso de la lección.
Niños, ¿recordemos en qué pueblo vivimos? ¿Quién puede decirme su dirección?
Las respuestas de los niños.
Esto es lo que Tenemos calles en nuestro pueblo.: calle gagarin, Calle de los Héroes, calle central.
pensemos con tú: qué es Calle?
Las respuestas de los niños.
Así es, este es el camino. Casas, tienda, oficina de correos, nuestro jardín de infancia. Eso es lo que se puede construir calle!
Golpear. Aparece Cheburashka.
Chicos, miren quién vino a nosotros.
Las respuestas de los niños.
Así es, Cheburashka. Pero está un poco triste. Preguntémosle qué pasó.
Hola Cheburashka. ¿Por qué estás tan triste?
Cheburashka:
¡Hola, chicos! Estoy triste porque no tengo Casas. ¿Sabe usted dónde vivo? En una cabina telefónica. Y tengo muchas ganas de tener mi propia casa, pequeña, acogedora, bonita.
Chicos, ¿cómo podemos ayudar a Cheburashka?
Las respuestas de los niños.
Bien. Hagamosle una casa. Cada uno de vosotros. Y Cheburashka elegirá entonces la casa que más le guste y vivirá en ella.
Los niños están de acuerdo: "¡Vamos!"
Mira lo que tenemos disponible hoy mesas: color papel, cartón, tijeras, pegamento.
Mira estas fotografías y dibujos que te ayudarán a recordar de qué partes consta una casa. Cimientos, paredes, techo, ventanas, puerta. Hay una tubería en el techo.
¿Cómo es la casa? ¿Qué figura geométrica?
Las respuestas de los niños.
Tienes razón, es un cuadrado o un rectángulo.
¿Qué forma tiene el techo?
Las respuestas de los niños.
Sí, triangular. Pero también tiene forma de trapezoide.
Y queda por entender qué forma tienen las ventanas y puertas.
Las respuestas de los niños.
Así es, también rectangular o cuadrada. Empecemos la construcción Casas. Quienes tengan tiempo podrán "planta" hay árboles o flores cerca de la casa, como frente a la tuya casas.
Toma hojas de colores. papel, corta siete tiras finas y uniformes. Construiremos una casa a partir de estas tiras. Primero pegamos la base. Luego las paredes. Para que resulte un cuadrado o un rectángulo. Recuerda que un cuadrado tiene todos los lados iguales, pero un rectángulo solo tiene dos. Podemos saber si las franjas son iguales superponiendo una franja sobre otra.
Luego pegamos el techo. Este es un triángulo o trapezoide. Peguemos la tubería al techo.
¿Qué les falta a nuestras casas?
Las respuestas de los niños.
Sí, sólo tenemos que pegar las ventanas y puertas. Para ello, corta dos tiras más. De una cortamos cuatro pequeñas tiras iguales para la ventana. Del otro cortamos dos tiras largas y dos cortas. Esta será la puerta. cada tira entrega los papeles, cúbrelo con pegamento y aplica el lado adhesivo a una hoja de cartón. Retire el exceso de pegamento con una servilleta. ¿Quién es más rápido que otros? "construirá" casa, tal vez "planta"árboles. Para ello, corta dos tiras de color marrón y dos de verde y amarillo. Hacemos un tronco a partir de una tira marrón y cortamos la segunda tira marrón en varias partes. Estas serán ramas de árboles. Hecho de rayas verdes y amarillas. papel Usando el método del rasgado, haremos hojas y las pegaremos en las ramas.
Después de la explicación, los niños empiezan a trabajar. El maestro ayuda a los niños que tienen dificultades.
Después de terminar el trabajo, todas las casas se muestran en una línea en el estante. Cheburashka "mira a" casas, las elogia y dice que vivirá en cada una de ellas por turno, ya que no sabe cuál elegir.
Ustedes son geniales "construido" Las buenas casas para Cheburashka lo hacían feliz. Mira, tenemos un todo calle de casas, cómo en nuestro pueblo. Digamos adiós a Cheburashka. Creo que algún día volverá a visitarnos.
Literatura:
1. T. S. Komarova. Actividades visuales en la guardería. Escuela Preparatoria grupo
2. T. S. Komarova. Actividades visuales en el jardín de infantes. grupo senior. / T. S. Komarova. - M.: Mosaico-síntesis, 2016.
3. T. S. Komarova. Actividades visuales en el jardín de infantes. Promedio grupo. / T. S. Komarova. - M.: Mosaico-síntesis, 2016.
Publicaciones sobre el tema:
En la semana pasada El tema del proyecto fue “Transporte Terrestre”. Los niños aprendieron que existen diferentes tipos de transporte terrestre: urbano,...
Caminata dirigida “Casas en nuestra calle”. Preparado y dirigido por: profesor grupo medio Ipatova A. S. Objetivo: Introducir a los niños en los edificios.
Aplicación de trabajo grupal “Casas en nuestra calle” Aplicación - ver la creatividad de los niños, lo cual es de gran importancia para una integral.
Tema de aplicación: “Casas en la calle” Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre el pueblo, la dirección de la casa y los nombres de las calles. Enseñe a los niños a transferir en aplicaciones.
Resumen de una lección sobre apliques mediante un método no tradicional (rasgar papel) en el grupo de personas mayores, en un sanatorio. Tema: Mashenka (basado en la caricatura.